Idén először szerepelt Magyarország hivatalos tagországként a Nemzetközi Informatika Csapat Diákolimpián és máris remek eredményeket értek el.
Kiváló eredményel debütáltak a magyar diákcsapatok, a Budapesti Fazekas Mihály Gimnázium és a miskolci Földes Ferenc Gimnázium 4-4 fős csapata egyaránt bronzérmet nyert a versenyen - osztotta meg a Neumann Társaság Facebook-oldalán.
2022. május 18-21-én először szerepelt Magyarország hivatalos tagországként a Nemzetközi Informatika Csapat Diákolimpián...
Posted by Neumann Társaság - NJSZT on Monday, June 20, 2022
A versenyt 2017 óta rendezik meg, jelenleg 5 hivatalos tagországa van, Olaszország (ahonnan a verseny indult), Románia, Egyiptom, Szíria és Magyarország. Vendégországként idén Moldova és Peru vett részt a versenyen, online.
A Bolognában megtartott idei döntőben 7 feladatot kellett megoldani a diákoknak - a feladatok klasszikus témakörökből voltak, mint például gráfelmélet, dinamikus programozás, mohó algoritmusok vagy összetett adatszerkezetek. A 15 résztvevő csapat pontszáma 45-től 625-ig (a maximálisan elérhető 700 pontból) holtverseny nélkül.
Az iskoláról szóló vitákban gyakran előkerül a kérdés: mi legyen az értékeléssel? Sokan hajlamosak a visszajelzést vagy a kritikát önmagában elutasítani, mintha az a gyereki autonómia megsértése lenne. Pedig az értékelés maga nem az ördögtől való – az emberi kapcsolatok és a társas létezés teljesen természetes része. A kérdés nem az, hogy értékeljünk-e, hanem az, hogy hogyan, miért és milyen viszonyrendszerben tesszük ezt. Vélemény.
A sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséről, az osztálylétszámok betartásáról és a gyógypedagógusok adminisztrációs terheinek csökkentéséről is tartalmaz felvetéseket az a 10 pontos javaslatcsomag, amelyet az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium munkacsoportja állított össze.
Közzétette a 2027-es tavaszi érettségi első nyilvános vizsgaanyagait az Oktatási Hivatal. Egyelőre három tantárgyhoz kapcsolódó dokumentumok érhetők el: magyar nyelv és irodalomból a szóbeli tételcímek, digitális kultúrából a használható szoftverek listái, mozgóképkultúra és médiaismeretből pedig a gyakorlati vizsgafeladatok.
Tizenöt év telt el a központi írásbelim óta, mégis a mai napig magammal cipelem annak a következményeit, hogy 13-14 évesen sikerült elhinnem: azon az egy vizsgán múlik az egész életem. Persze nem így lett. Nyomot viszont hagyott. Vélemény.
@eduline.hu 👊 Szeptember 30-án tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt. A Tanítanék Mozgalom alapítóival, Törley Katalinnal és Pilz Olivérrel a pedagógusok feketelistázásáról beszélgettünk. 🎤 #magyartiktok #eduline #fyi #tanitanek #oktatas
♬ eredeti hang - eduline.hu
Ma kezdődnek az írásbelik.
A csömöri általános iskola és zeneiskola szülői szervezete a helyi önkormányzattal közösen fordult Lannert Judit oktatási miniszterhez, kérve, hogy a két intézmény a 2027–2028-as tanévtől kerüljön vissza önkormányzathoz.
Pest vármegyében, mintegy ötven résztvevővel indul az Oktatási Párbeszéd, amelynek célja, hogy közös gondolkodás kezdődjön a magyar oktatási rendszer jövőjéről. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter bejelentése szerint a kezdeményezés a következő hónapokban országos programsorozattá bővül.
Müller Anna országgyűlési képviselő közösségi oldalán számolt be arról, hogy az oktatási minisztériumnak küldött panaszok 15-20 százaléka SNI-s gyerekekkel kapcsolatos problémákról szól.
