Kompetenciamérés, nyelvi mérések és érettségi: itt a tanév utolsó két hónapjának összes dátuma

Bár már csak bő két hónap van hátra a 2021/22-es tanévből, pár országos felmérés és az idei érettségi is hátravan. Mutatjuk, mi vár még a diákokra.

  • Csik Veronika

Érettségi 2022

Az egyik legfontosabb és legtöbb diákot érintő „felmérés” idén is az érettségi lesz. A tavaszi érettségik 2022. május 2-án, hétfőn kezdődnek, és egészen május 23-ig tartanak. Az emelt szintű szóbelikre 2022. június 1-9. között, a középszintűekre június 13-24. között kerül sor. A pontos beosztást itt találjátok.

Ha ti is felvételiztek vagy érettségiztek, akkor itt találjátok a legfrissebb és legfontosabb infókat a vizsgákról.

Kompetenciamérés 2022

A szövegértési készséget, a matematikai és a természettudományos ismereteket egyébként nemcsak a PISA méri, hanem az országos kompetenciamérés is: idén a szövegértés és a matematikai eszköztudás mérése kiegészül ugyanis a természettudomány területtel, ráadásul ettől a tanévtől az országos mérés tesztjeit digitálisan kell majd megoldani.

Az új, természettudományi tesztben természettudományi kérdéseket, műszaki, technikai problémákat kapnak majd a diákok. Az Oktatási Hivatal azt írja, a kérdések megválaszolásához elsősorban nem az előzetes tudásukra lesz szükségük, hanem fel kell használniuk és fel kell dolgozniuk a feladatban szereplő információkat, adatokat, adatábrázolásokat is.

A 6. évfolyamon 2022. május 18-31. között, 8. évfolyamon 2022. május 4-17. között, 10. évfolyamon 2022. április 20. és május 3. között lesznek.

Idegen nyelvi mérések

A nyelvi mérések szintén a 6., 8. és 10. évfolyamosokat érintik, és egy időben lesznek a fenti kompetenciamérésekkel. Tehát a 6. évfolyamon 2022. május 18-31. között, 8. évfolyamon 2022. május 4-17. között, 10. évfolyamon 2022. április 20. és május 3. között lesznek.

Bár nem országos felmérés, egy témahét még hátravan a tanévből: a Fenntarthatósági Témahét 2022. április 25-29. között lesz.

Hamarosan jön a 2022-es PISA-mérés is, a háromévente megtartott nemzetközi felmérést a járvány miatt most egy évvel csúsztatták, de úgy tűnik 2022 őszén már nem marad el. A részletekről és a korábbi magyar eredményekről itt írtunk.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.