Egyetértenek a követelésekkel, de nem sztrájkolnak a Radnóti dolgozói - állásfoglalásukban azt is leírták, miért

Nem vesznek részt a két nagy pedagógus-szakszervezet január 31-i figyelmeztető sztrájkjában az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium dolgozói. Egyetértenek a követelésekkel, de úgy vélik, a kétórás figyelmeztető sztrájk nem hatékony, sőt jelenlegi formájában – felügyelet fizetség nélkül – a munkáltatói jogok semmibevételének tartják. De ha a pedagógusok követelései megint süket fülekre találnak, március 16-án már ők is sztrájkolni fognak.

  • Eduline

„A 2 órás figyelmeztető sztrájkban nem veszünk részt, mivel azt ebben a formában (felügyelet fizetség nélkül) a munkavállalói jogok semmibevételének tartjuk. Ugyanakkor nem látjuk hatékonynak, miközben aránytalan szervezési nehézségeket támaszt az iskola mint intézménnyel szemben. Természetesen szolidárisak vagyunk a sztrájkoló kollégákkal, és visszautasítjuk a kormányzat azon hozzáállását, hogy ellehetetlenítse a munkavállalók érdekérvényesítő szándékát” – olvasható a Radnóti dolgozóinak állásfoglalásában.

Kiemelik, hogy az állásfoglalásuk - amelyet a radnótis dolgozók többsége már aláírt - nem az iskola vezetésének vagy a fenntartónak (a Radnóti az Eötvös Loránd Tudományegyetem gyakorlóiskolája), hanem az oktatásirányításnak szól.

„Egyetértünk a szakszervezetek követeléseivel a pedagógus és nem-pedagógus dolgozók bérét illetően, a pedagógus és nem-pedagógus dolgozók munkaterhelését illetően. Továbbra is szakmai párbeszédet követelünk az alábbiakról: iskolai autonómia, oktatásirányítási dokumentumok (NAT, kerettanterv, érettségi), taneszközválasztás” – írják.

Hozzáteszik: gyakorlóiskolaként évek óta tapasztalják, hogy a szükségesnél jóval kevesebben mennek tanárképzésre az alacsony társadalmi megbecsültség miatt, „a tanárképzés tervezett átalakítása tovább ront a leendő tanárok szakmai felkészültségén, a tanárszakos egyetemi diploma értéke folyamatosan csökken, az elhivatottak közül fájdalmasan kevesen maradnak a pályán”.

A Radnóti dolgozói kiemelik: ha a mostani követelések újfent süket fülekre találnak, 2022. március 16-án csatlakoznak a teljes, a társadalmat fölrázó munkabeszüntetéshez.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István