Egyetértenek a követelésekkel, de nem sztrájkolnak a Radnóti dolgozói - állásfoglalásukban azt is leírták, miért

Nem vesznek részt a két nagy pedagógus-szakszervezet január 31-i figyelmeztető sztrájkjában az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnázium dolgozói. Egyetértenek a követelésekkel, de úgy vélik, a kétórás figyelmeztető sztrájk nem hatékony, sőt jelenlegi formájában – felügyelet fizetség nélkül – a munkáltatói jogok semmibevételének tartják. De ha a pedagógusok követelései megint süket fülekre találnak, március 16-án már ők is sztrájkolni fognak.

  • Eduline

„A 2 órás figyelmeztető sztrájkban nem veszünk részt, mivel azt ebben a formában (felügyelet fizetség nélkül) a munkavállalói jogok semmibevételének tartjuk. Ugyanakkor nem látjuk hatékonynak, miközben aránytalan szervezési nehézségeket támaszt az iskola mint intézménnyel szemben. Természetesen szolidárisak vagyunk a sztrájkoló kollégákkal, és visszautasítjuk a kormányzat azon hozzáállását, hogy ellehetetlenítse a munkavállalók érdekérvényesítő szándékát” – olvasható a Radnóti dolgozóinak állásfoglalásában.

Kiemelik, hogy az állásfoglalásuk - amelyet a radnótis dolgozók többsége már aláírt - nem az iskola vezetésének vagy a fenntartónak (a Radnóti az Eötvös Loránd Tudományegyetem gyakorlóiskolája), hanem az oktatásirányításnak szól.

„Egyetértünk a szakszervezetek követeléseivel a pedagógus és nem-pedagógus dolgozók bérét illetően, a pedagógus és nem-pedagógus dolgozók munkaterhelését illetően. Továbbra is szakmai párbeszédet követelünk az alábbiakról: iskolai autonómia, oktatásirányítási dokumentumok (NAT, kerettanterv, érettségi), taneszközválasztás” – írják.

Hozzáteszik: gyakorlóiskolaként évek óta tapasztalják, hogy a szükségesnél jóval kevesebben mennek tanárképzésre az alacsony társadalmi megbecsültség miatt, „a tanárképzés tervezett átalakítása tovább ront a leendő tanárok szakmai felkészültségén, a tanárszakos egyetemi diploma értéke folyamatosan csökken, az elhivatottak közül fájdalmasan kevesen maradnak a pályán”.

A Radnóti dolgozói kiemelik: ha a mostani követelések újfent süket fülekre találnak, 2022. március 16-án csatlakoznak a teljes, a társadalmat fölrázó munkabeszüntetéshez.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter