Lassan indul a 2022-es középiskolai felvételi, és bár az idei tájékoztatókat még nem tették közzé az iskolák, azt már most sejteni lehet, hogy komoly versenyre számíthatnak azok, akik a rangsorok élén álló gimnáziumokat célozzák meg.
Arról már korábban írtunk, hogy az Oktatási Hivatal felületén elérhetők a korábbi évek középiskolai jelentkezéseinek adatai - ez hasznos infó lehet a felvételizőknek. Most a vezető gimnáziumok számait néztük meg.
Tavaly az ELTE Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gyakorló Gimnáziuma állt a HVG középiskolai rangsorának élén. Az intézményben a 2021-es felvételin átlagosan tízszeres volt a túljelentkezés, a 36 fős, 8 évfolyamos osztályba például 273-an, a 32 fős, nyelvi előkészítős, 6 évfolyamos képzésre pedig 362-en jelentkeztek.
Sokan jelölték meg az V. kerületi Eötvös József Gimnáziumot is, amely a HVG rangsorában tavaly a második helyen állt. Az iskola hét tanulmányi területett hirdetett meg a legutóbbi felvételin, négy és hat évfolyamos formában. Az egyik 30 fős hagyományos, négyosztályos, emelt bioszos gimnáziumi osztályba például több mint 300-an adták be a jelentkezésüket.
A harmadik helyezett a budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, ahol az előző középiskolai felvételi időszakban szintén hatalmas volt a túljelentkezés: az egyik 32 fős osztályba 164-en, a 28 fős osztályba pedig 204-en jelentkeztek.
Az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnázium és Kollégium öt tanulmányi területet hirdetett meg a 2021-es felvételin: a 17 fős csoportokba több mint 200-an jelentkeztek. Volt olyan terület is - az emelt szintű matekos -, ahol 17 helyre 278-an jelentkeztek. Az iskola hatosztályos gimnáziumába 60 férőhelyre 595-en próbáltak meg bekerülni.
A HVG rangsorában ötödik helyen végző ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnáziumának hatosztályos képzései is nagyon népszerűek voltak: 90 helyre 679-en szerettek volna bekerülni a 2021-es felvételin.
A HVG idén is elkészíti a legjobb 100 gimnázium listáját. A rangsorok mellett számos interjút, cikket találtok a hamarosan megjelenő kiadványban a középiskolai oktatásról, az iskolai nyelvoktatásról, beiskolázási költségekről és az iskolaválasztásról is.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
