TV-ben és rádióban oktatnak majd az új tanévben Mexikóban

Az oktatásügyi miniszter szerint a mintegy harmincmillió mexikói diák számára nem biztonságos visszatérni a tantermekbe, ezért televíziós és rádiós műsorok keretében juttatják el a tananyagot a tanulókhoz. Az oktatáson ugyanúgy kötelező lesz részt venni, mintha tantermi órák lennének, és természetesen a diákoknak vizsgázniuk is kell majd a tanultakból.

  • Eduline/MTI

Négy, magánkézben lévő médiaszolgáltatóval írt alá megállapodást a mexikói kormány hétfőn arra vonatkozóan, hogy televíziós és rádiós oktatóanyagokkal indulhasson el a következő tanév. Esteban Moctezuma oktatásügyi miniszter indoklása szerint ugyanis a mintegy harmincmillió mexikói diák számára nem biztonságos visszatérni a tantermekbe az augusztus 24-én kezdődő új tanév elején - az észak-amerikai állam világszerte harmadik helyen áll a koronavírusban elhunytak számát illetően.

Mexikóban hivatalos adatok szerint a háztartások csak 56,4 százalékának van internet hozzáférése, és 44,3 százaléka rendelkezik számítógéppel. A szegénység ellenére a háztartások 95 százalékában viszont van televízió - ismertette Moctezuma. Éppen ezért a miniszter szerint a diákok 4550 televíziós és 640 rádiós műsor keretében részesülnének távoktatásban osztályokra lebontva, illetve húsz őslakos nyelven is.

A televíziós és rádiós oktatáson ugyanúgy kötelező lesz részt venni, mintha tantermi órák lennének, és vizsgák is lesznek. A tervezett távoktatási műsorok tartalmát a kormány hagyja jóvá, de a formátumáról egyelőre még nincsenek bővebb információk. A tárcavezető azt is hozzátette, hogy a tankönyveket ingyen fogják szétosztani.

Bár a legtöbb országban még képlékeny, hogy online vagy tantermi oktatással kezdődik-e majd a tanév, de már Skóciában is döntöttek: a járványügyi adatokat figyelembe véve augusztus 11-től, extra óvintézkedések mellett tervezik újranyitni az iskolákat. Erről itt írtunk részletesebben.

Mi vár a diákokra itthon?

Korábban már beszámoltunk róla, hogy Gulyás Gergely, Miniszterelnökséget vezető miniszter elmondta, jelenleg az a cél, hogy az iskolák szeptember 1-jén hagyományos, megszokott formában nyithassanak ki. Arról is írtunk, hogy sok településen meg sem jelent a vírus, mégis felfüggesztették a tantermi oktatást tavasszal, ezért amennyiben szeptembertől a járványhelyzet miatt újabb intézkedésekre lesz szükség, intézményi, helyi vagy regionális szinten kezelné azokat az Emberi Erőforrások Minisztériuma. Ez azt jelenti, hogy csak azokban az iskolákban lenne távoktatás szeptembertől, ahol ez a járvány miatt szükséges.

Maszkok és kiscsoportos órák - így indulhat újra a felsőoktatás ősztől

Hamarosan visszatérnek az első hallgatók az egyetemekre a vírushelyet után az Egyesült Királyságban. Azonban szigorú szabályok mellett léphetnek csak be az intézményekbe.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.