Sokkal rugalmasabbak a brit iskolák a vizsgákkal kapcsolatban

Arra figyelmeztették az angliai iskolákat, hogy az idén legyenek enyhébbek a számonkérések, azért, hogy minden tanuló teljesíteni tudja az záróvizsgákat.

  • Eduline

Még ha a tanulók nem is tudnak most leérettségizni, az Ofqual (The Office of Qualifications and Examinations Regulation) nagyobb rugalmasságot kért az iskoláktól - írja a BBC.

A májusban és júniusban tartandó érettségi, szintfelmérő vizsgákat (GCSE és A-level), illetve az általános iskolai vizsgákat is törölték, és a vizsgabizottságok póteredményeket fognak kiadni a brit iskolákban. Ettől azt várják a döntéshozók, hogy így kevesebb terhet kell majd az iskoláknak cipelni.

Ha a diákok nem olyan eredményeket kapnak, mint amit vártak, akkor ősszel írásbeli vizsgákon javíthatnak majd a jegyeken. Az Ofqual levelében azt kéri az iskoláktól, hogy vegyék fontolóra az osztályozás más módszereit, vegyék figyelembe az ismert tanulók képességeit, meglévő tudását. Beleszámíthat az osztályzatba a tanárok megfigyelése, az előző vizsgák eredménye, az előző iskolai évek teljesítménye is.

Arra is figyelmeztetik a tanárokat, hogy a hivatalos eredmények megjelenése előtt nem mondhatják el a diákoknak és a szülőknek sem az osztályzatokat. Az Ofqual múlt héten bejelentette, hogy sokkal kevésbé lesz szigorú az osztályozás, többen fognak jobb osztályzatot kapni. Sokan féltek attól, hogy elfogult döntések születnek majd, de az Ofqual szerint erre nem sok esély van, hiszen a friss eredményeket összevetik majd a korábbi évek eredményeivel is, ami árulkodó lehet.

Több, mint ezren szeretnétek iskolaőrök lenni

Vannak intézmények, melyek mégsem szeretnétek élni a lehetőséggel, de új intézmények is kérték az iskolaőrséget szeptembertől.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.