A mai nappal véget ér az iskolai felügyelet is

Ma még hivatalosan van iskolai felügyelet, ezután azonban már tényleg csak táborok lesznek.

  • Eduline

Június 15-én véget ért a 2019/2020-as tanév, azonban az iskolák még a mai napig, vagyis június 26-ig nyitva tartanak, és biztosítják a gyerekek felügyeletét.

Így többek között napközit, szakkört, sport és egyéb foglalkozásokat szervezhettek az iskolák, valamint a távoktatásban lemaradt vagy kimaradt diákok felzárkóztatásán is dolgozhattak a tanárok. Ezek után tehát már tényleg csak a nyáré, és a táboroké lesz a főszerep.

De mi lesz a félbemaradt felzárkózással?

Bár a tanév utolsó két hetében volt lehetőség némi tananyag pótlására, ezzel kevesen is éltek, valamint az idő sem valószínűleg lett volna rá elég. Korábban azonban felmerült, hogy jó ötlet lenne például, ha augusztusban biztosítanák az iskolák, tanodák a felzárkózás lehetőségeit.

Egy biztos, hogy lenne mit pótolni, ugyanis sokan be sem tudtak csatlakozni a digitális oktatásba.

Felzárkózás matekból - újabb ingyenes lehetőség a nyárra

Lemaradtatok az elmúlt pár hónapban, vagy van, amit még jobban szeretnétek megérteni? Szuper lehetőséget ajánlunk a nyári felzárkózáshoz matekból.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter