Kiből lehet magántanuló?

Mi szükséges ahhoz, hogy valaki magántanuló, újabb nevén egyéni tanuló munkarendű legyen? Utánajártunk.

  • Eduline

Az egyéni munkarendre váltásnál a köznevelési törvény alapján az adott tanuló egyéni adottságait, sajátos helyzetét vizsgálják. Ha minden szempontot figyelembe véve úgy tűnik, hogy a diák fejlődése, tanulmányainak eredményes folytatása és befejezése szempontjából előnyösebb, ha egyéni munkarendben, azaz magántanulóként tanul, akkor  meghatározott időre (akár több tanévre) engedélyezik ezt számára.

A legtöbb esetben élsportolók, vagy valamilyen betegséggel küzdő diákok szoktak egyéni munkarendben tanulni. Fontos, hogy szakképző iskola esetén az igazgatóhoz lehet csak fordulni ez ügyben.

Más esetben az egyéni tanulói munkarendet az Oktatási Hivatalnál kell kérvényezni, a kérvény szabályairól itt olvashattok.

Hivatalos: kötelező a pszichológiai alkalmassági vizsga az iskolaőröknek, később is működhet távoktatás

A jövőben is lehet időszakos digitális oktatás az iskolában, kötelező lesz a pszichológiai alkalmassági vizsga az iskolaőröknek - a változásokat az Országgyűlés elfogadta.

 

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.