El kell halasztani a NAT bevezetését és a szakképzés teljes átalakítását is

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) is reagált Maruzsa Zoltán oktatási államtitkár kijelentésére, valamint a koronavírus okozta helyzetre is megoldást kínál, amelynek fontos része lenne főként az új Nemzeti alaptanterv (NAT) elhalasztása.

  • Eduline

A PDSZ szerint a jelenlegi helyzetben a NAT bevezetését el kell halasztani éppen azért, mert a digitális munkarendre egyetlen hétvége alatt történő átállás nagyon sok esetben nemhogy kevesebb munkát jelent, hanem komoly plusz terheket hozott a pedagógusok életébe - írják közleményükben, hozzátéve: az oktatásirányítás még azzal sem segítette ebben a pedagógusokat, hogy legalább a tavaszi szünetet előrehozta volna. Ellenben ugyebár a felsőoktatásban ezt meglépte a kormány.

A PDSZ küldöttei egyébként petíciót is adtak át az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM) munkatársának, amelyben nemcsak a NAT, hanem a szakképzés átalakításának tervének visszavonását is kérik. A szakképzési törvény esetén, bár néhány változás már most hatályba lépett, a többi részét a jövőben szintén át kellene vizsgálni – ezt már a szakszervezet elnöke, Szűcs Tamás mondta az Eduline-nak. Az elnök úgy véli, a koronavírus okozta helyzet lezárása után az egyesületek, szervezetek kritikáival együtt kellene majd a NAT-ot ténylegesen társadalmi egyeztetésre bocsátani. Most viszont főként a társadalmi béke érdekében el kellene halasztani a bevezetést, ez ráadásul egy komoly gesztus is lenne a pedagógustársadalom felé, akiknek tagjai a járvány elmúlása után talán nagyobb bizalommal állnának a változásokhoz - tette hozzá Szűcs Tamás.

Ha elhalasztanák a NAT bevezetését, úgy egy későbbi, átgondoltabb dokumentumba akár már be lehet építeni a veszélyhelyzetben bevezetett digitális tanrend értékes tapasztalatait

- vetette fel az ötletet a PDSZ. A KRÉTA-rendszerhez kapcsán Maruzsa Zoltán nyilatkozatában az szerepel: „boldogság van az egész rendszerben”. A PDSZ ugyanakkor hozzáteszi, ebben az esetben sem lehet elmenni a KRÉTA rendszer valóságbeli alkalmatlansága, lassúsága és az a felesleges adminisztrációs terhe mellett.

Egyelőre nem tűnik úgy, hogy lenne esély a NAT elhalasztására, Maruzsa Zoltán oktatási álltamtitkár szerint a jelenlegi helyzetben még több is a szabadidejük a tanároknak, mint eddig, vagyis szerinte lehetőségük van elvégezni az alaptantervvel kapcsolatos feladatokat. Gyors és gördülékeny átállásra hivatkozva az Innovációs és Technológiai Minisztérium parlamenti és stratégiai államtitkára szerint az új szakképzési rendszer bevezetése sem fog csúszni a járvány miatt.

A helyzetről egyébként a PDSZ-hez hasonlóan vélekedik a Civil Közoktatási Platform (CKP) is, közleményükben így fogalmaztak: vonják vissza vagy legalábbis halasszák el a NAT bevezetését – a tiltakozásokban kifejtett érveken túl ezt az is indokolja, hogy az iskolák, a tanárok nem képesek most a pedagógiai programok átdolgozásával foglalkozni. Továbbá gondolják át, hogy a szakképzési reform mely elemeit lehetséges ebben a helyzetben bevezetni.

Érettségi?

Az érettségivel kapcsolatban a PDSZ arra hívja fel a figyelmet: az oktatásirányítás ne csak saját magával, hanem a jelenleg frontvonalon lévő pedagógusok szakmai szervezeteivel is egyeztessen. Erről nem kell napokon belül döntés hoznia, tehát van némi idő az átgondolt intézkedésre - teszik hozzá.

A koronavírus miatt kialakult helyzet számos esemény elhalasztását követelte már, köztük a tavaszi nyelvvizsgákat is, de például a pedagógusminősítést is felfüggesztették.

Megszólalt az oktatási államtitkár: szóba jöhet az érettségi elhalasztása is

„Ha a helyzet romlik, nyilván szóba jöhet mind az időbeni eltolás, mind pedig egyéb oktatási-, levezetési megoldások" - mondta Maruzsa Zoltán.

Nem szeretnél lemaradni a legfontosabb információkról? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

„Nem lehet a készülésre kényszeríteni egy nem neurotipikus gyereket” – így élte meg a középiskolai felvételit egy autista nyolcadikos

A középiskolai felvételi önmagában is komoly terhelést jelenthet egy nyolcadikosnak, egy autizmusspektrum-zavarral élő diáknál azonban a felkészülés egészen más kérdéseket is felvethet. Hogyan lehet hónapokon keresztül készülni, ha a gyerek nehezen veszi rá magát az otthoni tanulásra? Mit lehet tenni, ha jó képességei ellenére nem önálló a tanulásban? És hogyan választ iskolát egy család, ha közben azt érzi, hogy maga a felvételi rendszer elsősorban a neurotipikus, szabálykövető és rendkívül szorgalmas gyerekeknek kedvez?

Nem csak a rugalmas iskolakezdés van tervben, hanem a rugalmas óvodakezdés is

A kora gyermekkori ellátórendszer több ponton is átalakulhat a következő időszakban. A Civil Közoktatási Platform Dr. Kereki Judit kora gyermekkori jóllétért felelős államtitkárral egyeztetett a tervekről, amelyek között a rugalmas iskolakezdés visszaállítása mellett a rugalmas óvodakezdés lehetőségének megteremtése is szerepel.

@eduline.hu 🎓🧪 Novák Blanka biológus, aki fiatal kutatóként már 18 évesen a Nobel-díjátadón képviselte Magyarországot. A Brain Bar csütörtöki napján beszélgettünk vele. @Novák Blanka #eduline #stem #magyartiktok #fy #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu

Már igényelhetők az ingyenes laptopok a KRÉTA-ban, idén is sok a használt köztük

Már folyik a tanulói és pedagógus-laptopok igénylése a KRÉTA rendszerben. A regisztráció szeptember 17-én indult újra, az idei tanévben pedig elsősorban az 5. és 9. évfolyamos diákok kerülnek sorra. A tervek szerint az érintett tanulók már október elejéig megkaphatják az új eszközeiket. Mutatjuk, hol és hogyan lehet benyújtani az igénylést.