Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Hajnal Gabriella, a NAT megújításáért felelős miniszteri biztos szerint pár napon belül megjelenik a NAT-ot kiegészítő kerettanterv, amellyel szerinte együtt kell értelmezni az új alaptantervet. Állítása szerint abban már szerepelnek a jelenlegiből eltűnő írók és költők is. Az is kiderült, az új NAT készülésébe egyedül a Nemzeti Pedagógus Kart vonták be.
Az egy hete megjelent új Nemzeti Alaptantervet számos szakszervezet komoly kritikával fogadta. A következő tanévtől bevezetésre kerülő tanterv miatt több pedagógus tiltakozó akcióba kezdett, a szakmai kritika mellett pedig egyesek szerint a bevezetésig hátralévő idő már túl kevés a megfelelő átálláshoz. A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) szerint túlságosan későn hozták nyilvánosságra a módosított Nemzeti alaptantervet.
Ahogyan azt az Index értesülései alapján korábban megírtuk, ténylegesen két alaptanterv volt készülőben az elmúlt időkben. Az egyik az, amit 2017-ben Csépe Valéria akadémikus, pszichológus professzor egy közel száz pedagógiai szakértőből, pszichológusból és gyakorló tanárból álló csapat bevonásával kezdett el kidolgozni. Ennek első tervezetét 2018 szeptemberében hozták nyilvánosságra, amelyre több száz szakmai vélemény, kritika és javaslat született.
Most, az ATV műsorában Hajnal Gabriella az új NAT megújításáért felelős miniszteri biztos azt mondta, az említett Csépe Valéria-féle tervezetre érkezett 800-1000 vélemény közül sok alapvetően beépült a jelenleg kiadott tantervbe. Az elkészítésen - mint kiderült - főleg gyakorló pedagógusok dolgoztak, minden tantárgyból egy-egy szakértői csapat, fogalmazott a miniszteri biztos. A csapatokon belül Csépe Valéria professzor csapata is képviseltette magát, hiszen övéké volt az alapanyag - tette hozzá Hajnal Gabriella.
Kivel egyeztettek közben?
Az új munkafolyamatokba, a miniszteri biztos elmondta, mindössze a Nemzeti Pedagógus Kart vonták be - akik még ősszel véleményezték a tantervet, de a miniszteri biztos szerint azok után is történtek még változások benne. Hajnal Gabriella elmondta, ha folyamatosan egyeztettek volna, sosem készült volna el semmilyen anyag, mert ellenvéleménye mindig mindenkinek lesz.
Azonban azt is hozzátette a miniszteri biztos, hogy az új kiadott NAT-ot valójában a napokon belül megjelenő kerettantervekkel együtt kell majd értelmezni. Az interjúban elárulta, azok az írók, történelmi személyek, akik hiányoznak a kiadott NAT-ból, a kerettantervben benne vannak. Csakúgy mint Ottlik Géza, Kertész Imre, Illyés Gyula vagy éppen Németh László is - Hajnal Gabriella azt mondta, saját maga győzödött meg erről.
A jelenlegi NAT-ot szerinte nem fogják visszavonni és ezt nem is tartaná jogosnak - zárulta a beszélgetést a miniszteri biztos.
A NAT-ról szóló cikkeinket, és a szakmai véleményeket itt olvashatjátok el.
Tiltakozó akció és követelések a PDSZ-től: ne vezessék be az új alaptantervet
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) is kritikát fogalmazott meg - többek mellett - az új Nemzeti Alaptanterv kapcsán. A szakmai vélemény mellett követelik, hogy ebben a formában ne vezessék be a következő tanévtől az új tantervet.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.