Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Hány órában tanulnak magyart, idegen nyelveket, matekot és hány tesiórájuk lesz ebben a tanévben az általános iskolásoknak, illetve a négyosztályos gimnazistáknak? Itt a teljes tantárgylista.
A kerettanterv szigorúan meghatározza, hogy melyik évfolyamon milyen tárgyakat és hány órában kell oktatni, viszont az iskolák némi szabad órakerettel is rendelkeznek.
Az alsósoknak a legtöbb órájuk magyarból, testnevelésből és matematikából lesz. Többek között az idén kezdő diákoknak is heti öt testnevelésórával és kötelező erkölcstanórával kell számolniuk. Negyedik osztálytól pedig megjelenik az órarendben az idegennyelv oktatás.

A felsősök sem ússzák meg heti öt tesióra nélkül. Lesz kötelező erkölcstan órájuk, illetve dráma és tánc vagy hon- és népismeret oktatást is kapnak. Hatodiktól heti egy informatika, hetediktől pedig biológia, fizika, kémia és földrajz órájuk is lesz.

A négyosztályos gimnazisták órarendjében szintén megtalálható a heti öt tesióra, valamint a kötelező tantárgyak. Ezeken túl a gimiseknek ének-zene, vizuális kultúra, dráma és tánc vagy mozgóképkultúra és médiaismeret, technika, életvitel és gyakorlat és művészetek órájuk is lesz. Az utóbbi esetében az intézmények a négy művészeti tárgy – vagyis az énnek-zene, vizuális kultúra, dráma és tánc, mozgóképkultúra és médiaismeret – kerettanterveiből szabadon tölthetik fel az órakeretet.

A nyolc- és hatosztályos gimnazisták, valamint a szakközépiskolások kerettanterveiről itt tájékozódhattok.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.