Vannak olyan lehetőségek a tanévkezdés előtt, amelyekkel nemcsak a családi kiadásokat lehet csökkenteni, hanem a környezetvédelemért is tehettek.
Leltározzatok
Mielőtt elindulnátok az üzletekbe, nézzétek át, mi maradt tavalyról – jó-e még az iskolatáska, van-e még vízfesték, radír és ragasztó? Maradt-e füzet, csomagolóanyag. Gondoljátok át, hogy mire lesz szükség: ha csak 3 radírra, felesleges megvenni a 10 darabos készletet. Ezzel nemcsak a pénztárcátokat fogjátok megkímélni, hanem a felhalmozást is elkerülitek - tanácsolják a K&H Vigyázz, kész, pénz! pénzügyi vetélkedő szakértői.
Válasszatok újrahasznosított iskolatáskát, tolltartót
Ha van nagyobb testvér, barát, rokon, akkor igazán környezetkímélő megoldás lehet, ha a táska több gyereket is kiszolgál. A gyerekek nagy része persze iskolakezdésre szeret új táskát kapni, de van lehetőség arra is, hogy petpalackokból újrahasznosított, strapabíró táskát és tolltartót vegyetek. A PVC-t mindenképp kerüljétek.
Ennyibe kerül az iskolakezdés: ki mennyit költ tanszerekre?
15-25 ezer forint közötti összeg - a Vatera saját felhasználói körében végzett felmérése alapján a családok harmada körülbelül ennyit költ gyerekenként az iskolakezdésre.
Szerezzetek be uzsonnásdobozt
Kerüljétek a nejlonzazskót, és arra sem árt figyelni, hogy BPA-mentes dobozt válasszatok, hiszen ez a műanyag tiltólistás több országban. Az újrahasznosított uzsonnás dobozt a diák válassza ki, így szívesen viszi majd az iskolába.
Újrahasznosított füzetek, környezetbarát ceruza
Érdemes megnézni, hogy a füzet újrahasznosított papírból készült-e, illetve ne legyen műanyag bevonata, csakis papír. Egyes termékek fekete-fehér újságpapírból készülnek, amihez negyedannyi víz szükséges, mint a fehér papír előállításához. A tolltartót pedig töltsétek meg FSC fából készült ceruzákkal, amelyek alapanyaga felelős erdőgazdaságból és egyéb ellenőrzött forrásból származik.
Válasszatok magyar terméket
Különösen jó, ha találtok újrahasznosított, károsanyag-mentes magyar terméket, hiszen az import árukat rengeteget kell utaztatni, míg elérnek a vásárlókhoz. Ezzel nemcsak a hazai gazdaságot támogatjátok, de környezetünk terhelésének csökkentésért is tesztek.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
