Nem minden hatéves elég érett az általános iskolához, a túl korai iskolakezdés sorozatos kudarcokat eredményezhet.
A köznevelési törvény alapján minden gyermek tanköteles, aki az adott év augusztus 31-ig betölti a hatodik életévét. Viszont a hatévesek egy része még nem áll készen az iskolakezdésre. A túl korai iskolakezdés sorozatos kudarcok és az önbecsülés csökkenését eredményezhetik. A felmerülő problémák megelőzése érdekében érdemes iskola-előkészítő csoportot keresni – olvasható az óvodát, iskola-előkészítőt, iskolát működtető KONELI közleményében.
A szülőknek áprilisban kell leadniuk a jelentkezési lapokat azokba az általános iskolákba, ahova szeretnék beíratni a gyermeküket. Ebből adódóan az óvodapedagógusok a következő hetekben döntenek a hozzájuk járó gyerekek iskolaérettségéről.
„Az iskolaérettség testi, értelmi, érzelmi, pszichés és szociális alkalmasságot jelent az iskolára. A gyermekek ebben az időszakban nagyon sok testi-lelki változáson mennek keresztül. A központi idegrendszerben is jelentős érési folyamat megy végbe. Ez a folyamat általában 7-8 éves korra zárul le” – mondta Szakács Adrienn, a KONELI intézmények gyermekpszichológusa.
Az iskolákban már az első pillanattól kezdve hatalmas elvárásoknak kell megfelelni, ami azt jelenti, hogy az óvodai ballagás után a gyerekeknek két hónap alatt hirtelen kisiskolássá kellene válniuk, ami természetesen lehetetlen. Ez a folyamat akár két évig is eltarthat.
„A gyermekek 7-8 éves korára állnak teljesen készen azok a készségek, amelyek a folyamatos, sikeres és eredményes iskolai munkavégzéshez szükségesek: a figyelemtartás, a finomkoordinációs szervezettség, a feladattudatosság, a szándékos figyelem stabilizációja. Éppen ezért az iskola első két évének valójában egy átmeneti időszaknak kellene lennie a két intézmény között” – tette hozzá Szakács Adrienn.
A gyermekpszichológus szerint az iskolaérettség összetett dolog, és minden gyermeknél egyéni esetről van szó. A KONELI szakemberei szerint annak érdekében, hogy a gyermek sikeresen indíthassa az iskolai éveit, érdemes már egy évvel korábban iskola-előkészítő csoportot keresni neki, ahol konkrétan azokat a kognitív, érzelmi, szociális, pszichés, mozgásos és beszédkészségeket fejlesztik, amelyek nélkülözhetetlenek az eredményes és kiegyensúlyozott iskolakezdéshez.
Így döntik el, iskolaérett-e egy hatéves gyerek
Debrecenben a hatodik életévüket betöltött gyerekek harmada tölt egy extra évet az óvodában iskolakezdés előtt.
A hallgatók több mint fele dolgozik tanulmányai mellett, sokan pedig heti 20 óránál is többet – derül ki a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) friss, a hallgatók megélhetési helyzetét vizsgáló tanulmányából. A szervezet szerint a jelenlegi ösztöndíjrendszer már nem tud valódi anyagi biztonságot nyújtani az egyetemistáknak.
A leterhelt és betegeskedő tanárokat a kollégáik helyettesítik, évente akár 60-80 órát teljesen ingyen. Pilz Olivér szerint olyan magas óraszámban dolgoznak a pedagógusok, hogy sokan belebetegszenek a munkába. A Tanítanék Mozgalom alapítója az ATV-ben arról is beszélt: legalább tíz év kellhet ahhoz, hogy valóban javuljon a magyar oktatás helyzete.
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
Koncertek, vásárok, kézműves programok és kiállítások is várják azokat, akik a pünkösdi hosszú hétvégén mozdulnának ki. Összegyűjtöttünk néhány budapesti programot, amelyeket érdemes lehet felírni a naptárba.
Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.
Lannert Judit Naderi Zsuzsannát kérte fel az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium a Szakképzésért és Felnőttkori Tanulásért Felelős Államtitkárság vezetésére. Az új államtitkár közel harminc éve dolgozik a szakmai oktatás és képzés területén, és a minisztérium szerint jelentős tapasztalattal rendelkezik az oktatás, a gazdaság és az intézményvezetés terén is.
