Tanév közben is bezárhatják az iskolákat az önkormányzatok?

Az oktatási államtitkárság szerint nem sérülhet a diákok érdeke azzal az új törvénymódosítással, amely alapján az önkormányzatok tanév közben is átszervezhetnek vagy megszüntethetnek iskolákat.

  • Eduline

A fideszes Kósa Lajos és a KDNP-s Habis László javaslatát július 4-én fogadta el a parlament – az új szabályok alapján ha egy önkormányzatnál adósságrendezési eljárás zajlik, akár év közben is megszüntethet oktatási intézményeket, írja a Magyar Hírlap.

„A jogszabály-módosítás nem érintette a közoktatásról szóló törvény azon alapelvi rendelkezését, amely a fenntartói döntéshozatal korlátjaként határozza meg a gyermek, a tanuló mindenekfelett álló érdekének védelmét” – közölte a lappal az oktatási államtitkárság.

A szombathelyi Szent-Györgyi Középiskola - végleg bezárt
MTI Fotó: Kászoni László

Más véleményen vannak minderről az érdekképviseletek. Mendrey László, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) elnöke szerint egyáltalán nem képzelhető el olyan válsághelyzet, amelyben ne sérülne súlyosan a szülők és a gyerekek érdeke a tanév közbeni átszervezéskor. „A fenntartók az október 31-i állapotnak megfelelően a tanév egészére megkapják a tanulók után járó normatívát, és bár az állam által biztosított fejkvóta évről évre kevesebbet ér, a fenntartóknak ezt tudniuk kell saját költségvetésük elfogadásakor” – tette hozzá.

Elfogadhatatlannak tartja a július 13. óta hatályos törvényt a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) is, a szervezet már a módosítás elfogadása előtt tiltakozott, és levélben kért segítséget Orbán Viktor miniszterelnöktől, Pokorni Zoltán parlamenti oktatási bizottsági elnöktől, valamint Hoffmann Rózsa szakállamtitkártól. Galló Istvánné, a PSZ elnöke elmondta: az oktatási államtitkárság osztotta az általuk felvetett aggályokat, a miniszterelnöktől viszont nem érkezett válasz.

eduline
Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.