Nem tetszenek a szülőknek a kötelező hittanórák?

Mind több település szeretné egyházi kézbe adni iskoláját - írta pénteki számában a Népszabadság egy zsombói "szülői értekezleten" elhangzottak alapján.

  • Eduline
Hány város és kistelepülés döntött úgy, hogy átadja iskoláit valamelyik egyháznak? A listát itt találod.

Kiss-Rigó László megyés püspök azt mondta: Battonyától Kunszentmiklósig harmincnyolc önkormányzat kérte, hogy szeptembertől a településükön létesítsen katolikus iskolát a szeged-csanádi egyházmegye. Jelenleg tizenhárom iskolát és óvodát tartanak fenn, idén újabb nyolc-tizenkettőnek az átvételére lesz lehetőségük.

A Népszabadság riportjából kiderül, hogy a zsombói önkormányzat és az egyház közötti tárgyalásokat a szülők többsége ellenzi. "Sikerült megosztani a falu lakosságát. Most majd mi is két táborra szakadunk: az egyik tábor gyerekei az egyházi iskolába járnak, a másiké pedig reggel fél hétkor az iskolabuszhoz ballagnak" - mondta az egyik szülő.

A szülők szerint nem lehet elbagatellizálni az iskola katolikus elkötelezettségét, mert sokkal többet jelent az, mint heti két hittanóra. "A püspök hithű katolikus tanárokról beszélt, a katolikus kerettantervre épülő helyi tantervről. Aki nem hithű katolikus, azt elzavarják a tantestületből?" - kérdezték.

A szülőknek Gyuris Zsolt, a település polgármestere azt mondta: ha a többségük ellenzi ezt, elállnak a tervüktől. Hangsúlyozta azonban, hogy évente 25 millió forinttal kell kiegészíteni az állami normatívát.

2010 szeptemberében nyolcszáz egyházi általános- és középiskola kezdte meg a tanévet, számuk azonban a jövő tanévtől jelentősen megnőhet. A legtöbb településen csak hetek múlva születik végleges döntés az átadásokról, ám az önkormányzatok már most megkezdték a tárgyalásokat az egyházakkal és az érintett intézményekkel.

eduline/MTI

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.