Túlélik a következő évet a zeneiskolák?

Nem emelkedik jövőre az alapfokú művészetoktatási intézmények állami normatívája, viszont a kormány pályázati forrásból segíteni szeretné az intézményeket, hogy tudjanak hangszereket vásárolni és fejleszteni – erről Hoffmann Rózsa oktatási államtitkár beszélt egy győri fórumon.

  • Eduline
Tatán ezerötszáz diák jár művészetoktatási intézményekbe, a helyi önkormányzat különleges módon, bankkártyával támogatja a – többek között – zeneiskolai képzésre jelentkező fiatalokat. "Ezen lesz minden gyerekre egy összeg, amit csak sportra vagy csak művészetre költhet el a család" - mondta a NyugatHírnek Michl József polgármester, aki úgy véli: azok a települések, amelyek nem mondanak le a művészetoktatásról, most már erőn felül kénytelenek támogatni az iskolák fenntartását. 

Zeneiskolák: jövőre sem lesz jobb a helyzet

"A normatíva évről évre folyamatosan csökkent, így óriási teher hárul a fenntartóra. Sok helyen ezért bezárták a művészeti iskolákat” – tette hozzá. A helyzet 2011-ben sem javul 2011-ben sem, az oktatási államtitkár szerint az is eredmény, hogy nem csökken a finanszírozás mértéke.

A hírportálnak Takács Zsolt, a győri Harmónia Művészeti Központi főigazgatója elmondta: a hat évvel ezelőtti 69 ezer forintos, növendékek utáni fejkvótáról 2010-re 40 ezer forintra esett vissza a támogatás. A főigazgató szerint a szülőkre már nem lehet több anyagi terhet hárítani, az elmúlt években így is 200 ezerrel csökkent a hazai alapfokú művészetoktatásban résztvevő gyerekek száma.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna