Általános felháborodást okozott az Egyesült Államokban mikor április végén kiderült, hogy Philadelphia egyik jómódú kerületében működő iskola az otthoni használatra kiadott számítógépek webkameráján keresztül megfigyelte a diákokat. Ráadásul valószínűleg soha nem buktak volna le ezzel a gyakorlattal, ha nem jut valakinek eszébe az otthoni viselkedése miatt megbüntetni egy tanulót.
Pedig az eredeti ötlet irigylésre méltó volt: az iskola a tanév elején 2300 darab Mac laptopot adott kölcsön a tanulóknak, hogy „21 századi stílusban” végezhessék tanulmányaikat. A diákok viszont nem sejtették, hogy a laptopok beépített kamerái bármikor kompromittáló képeket készíthetnek róluk. A gyakorlatra akkor derült fény, mikor a középiskola egyik tanulóját, Blake Robbinst, az iskola igazgatóhelyettese drogok terjesztése miatt kérdőre vonta és bizonyítékként a fiúról saját szobájában készített képeket használta.
Robbins és szülei most a többi diák nevében is perli az iskolát. Szerintük az intézmény titkos felvételei illegálisak és megfosztották a tanulókat a magánélethez való jogaiktól. A szülők elsősorban azért vannak felháborodva, mert a tanulókat sokszor hiányos ruházatban láthatták a tanárok és ez kukkolásnak minősül.
Az iskola vezetése elismerte, hogy a kamerák távirányítással ki-és bekapcsolhatóak voltak, illetve képesek voltak így rögzíteni bármit a gépet használók tudta nélkül, de azzal védekeztek, hogy lopásakor ez az egyetlen eszköz a kezükben a felderítésre. Ráadásul azt állították, hogy a kamerákat csak akkor aktiválták, ha felmerült a gyanú hogy a laptopot valaki eltulajdonította, bár ennek ellentmond, hogy sem Robbins, sem a többi „megfigyelt” diák nem jelentette, hogy hiányozna a laptopja.
A rendőrség a vizsgálat során összesen 56.000 képet talált, ennek több mint fele valóban 80, elvesztett vagy ellopott gép segítségével készült, mert a követő rendszert úgy tervezték, hogy negyedóránként képet készítsen a szóban forgó laptop környezetéről és a képernyő tartalmáról. Robbinsról több mint 400 képet találtak, de ennek ellenére a hatóságok ragaszkodnak ahhoz a verzióhoz, hogy nem a rendszerrel van a probléma, hanem a használat szabályozásának a hiányával.
A
a rendőrség egy érdekes e-mail-váltást is talált a vizsgálat közben. Ebben az iskola IT rendszergazdája „LM (Lower Merion) szappanoperának” minősítette a regisztrált képeket. Erre az e-mailre pedig egyetlen válasz érkezett az iskola egyik személyzetétől, amely így szólt: „Tudom és imádom!”
Krisztina O'Brien
eduline
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
