A jó jegyzet jó jegyhez vezet

Ha a legjobb iskolába, egyetemre szeretnél bejutni, ahhoz igazán sokat kell tanulni, illetve legjobb, ha a suliban töltött időt okosan használod fel. Ez azt jelenti, hogy érdemes odafigyelni és a hallottakat egy jól használható jegyzet formájában rögzíteni. Mitől jó egy jegyzet? Cikkünkből megtudhatod.

  • Eduline

A jegyzetek csak akkor lehetnek segítségedre, ha azok rendezettek. Ezért mindig figyelj arra, hogy ugyanazon tantárgy jegyzeteit mindig egy helyen tartsd! A színes mappák, irattartók nem csak a rendszerezésben segítenek, hanem a szobád hangulatát is feldobják.

Ha nem füzetbe, hanem külön lapokra jegyzetelsz, ne feledd el megszámozni azokat és a dátumot valamint a tantárgy nevét feltüntetni rajtuk!

Óra előtt

Óra előtt alaposan olvasd át az előző órai jegyzeteid, és a benned felmerülő kérdésekről állíts össze egy listát. Ne felejtsd el feltenni őket a tanárodnak!

Óra alatt

Használd ki az órán eltöltött időt a lehető leghatékonyabban (ha már egyszer úgyis ott vagy…)! Jegyzetelj! A jegyzeted akkor lesz igazán jó, ha figyelsz a következőkre: 

Csak a tanár által elmondottak lényegét írd le, nem kell minden elhangzott szót papírra vetned!

Hagyjál helyet a jegyzeted szélén, hogy a később odatartozó magyarázatoknak legyen hely.

...

 

Óra után

...

Ismétlés

...

Ragaszkodj a módszerhez

...

a

teljes cikk

itt olvasható

forrás: kamaszpanasz.hu

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.