Már nyolc milliárdot bukott a Harvard

A minap jelentette be a Harvard, hogy lassítja Allston-i beruházásait, Boston tövében, köszönhetően annak, hogy erősen, több milliárd dollárral csökkent az egyetem dotációja pénzügyi évének első négy havában, és persze más gazdasági nyomás is nehezedik a projektre

  • Eduline

A gazdasági válság miatt felülvizsgálja Allston-beli épületegyüttesének, az 1 milliárd dolláros tudományos központjának terveit a Harvard, melynek átadása 2011-re volt várható. Az elképzelések szerint befejeznék a komplexum alapozását és megépítenék az első szintet is, de a többi azonban még bizonytalan.

„Amint elérjük a jelenlegi építkezési fázis végét” – írta a Harvard közösségnek szánt levelében az egyetem vezetője, Drew Gilpin Faust – „meg fogjuk vizsgálni milyen gazdasági feltételek szükségesek ahhoz, hogy folytathassuk az építkezést, vagy az épülettervek átrajzolása módot ad-e költségmegtakarítási lehetőségekre, és azt is, mikor kell szüneteltetnünk a beruházásokat.” Hangsúlyozta, hogy az egyetem továbbra is elkötelezett a bővítési terv mellett. „A Harvard jövőjeként tekintünk rá, de abban nem vagyunk biztosak, hogy ez az a fejlődési lépés, amire most szükség van.”

Az elképzelések szerint az egyéb tanszékek mellett helyett kapott volna az őssejt kutatási intézet is a komplexumban, így most ezek a Cambridge-i irodákba költöznek – mondta Dr. Faust.

Az egyetem emellett bejelentette díjainak 3,5 százalékos emelését, miközben ösztöndíjait 18 százalékkal megemelte. Szakértők szerint a 2008-2009-es tanulmányi évben az oktatási intézet anyagi támogatásának visszaesése eléri a 30 százalékot is. A pénzügyi év első négy havában 8 milliárddal esett a dotáció. Ehhez képest továbbra is a Harvard az ország leggazdagabb egyeteme.

Mindezek ellenére 50-nel csökkentette egyéb alkalmazottainak létszámát, befagyasztotta a fizetéseket, és 1600 dolgozójának korai nyugdíjazást ajánlott.

Hozzászólások

A pedagógia nagy tabuja: miért nem szólhatnak bele a gyerekek abba, amit tanulnak?

Amikor az oktatás megújításáról, tantervi reformokról vagy az iskolák modernizációjáról folyik a vita, a felnőttek – politikusok, szakértők, pedagógusok és szülők – végeláthatatlan csatákat vívnak egymással. Összecsapnak a kötelező tananyag mennyiségén, a tantárgyak struktúráján, az óraszámokon és a méréseken. Egyetlen kérdést azonban szinte sehol a világon nem tesznek fel: Miért nem szólhatnak bele maguk a tanulók szervezetten, elfogadott módon és érdemben abba, hogy mit és hogyan tanuljanak? Vélemény.

@eduline.hu 👊 📢 Szerda este tartották a Civil Ellenállás Napját a Kölcsey Ferenc Gimnázium előtt, ahol tanárok, emberi jogi aktivisták mellett Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is beszédet mondott. 🗣️ #fyi #magyartiktok #eduline #civil ♬ eredeti hang - eduline.hu