Új tudományos ismeretterjesztő műsorokat indít a köztelevízió tudáscsatornája. Ezt Rudi Zoltán jelentette be azon a sajtótájékoztatón, ahol együttműködési megállapodást írt alá a Magyar Rektori Konferencia (MRK) elnökével, Dr. Molnár Károllyal, a BME rektorával.
A két intézmény vezetője a múlt hét folyamánírta alá azt a megállapodást, amely megalapozza a Magyar Televízió és a hazai egyetemeket és főiskolákat képviselő Magyar Rektori Konferencia szakmai együttműködését. Az összefogás célja, hogy ráirányítsa a figyelmet a magyar tudomány eredményeire, bemutassa a hazai felsőoktatási intézményekben folyó munkát, és elősegítse a tudásalapú társadalom megerősödését.
Az együttműködés keretében március végén indul az m2 csatornán Alma Mater címmel egy hatrészes előadássorozat. A hetente jelentkező műsorban különböző tudományok jeles képviselői számolnak be szakterületük újdonságairól és azok társadalmi hasznáról. Az első adásban Dr. Rudas Imre professzor, a Budapesti Műszaki Főiskola rektora tart előadást „Robot alapú társadalom, utópia vagy valóság” címmel, később pedig szó esik majd a legősibb önkifejező eszközről, a táncról és a stressz kezelésének lelki technikáiról is.
Rudi Zoltán kiemelte, hogy a Mindentudás Egyeteme olyan nagy hatású sorozat volt, amely nemcsak a nézőket szögezte a képernyő elé, hanem a műsorkészítésben is új trendet indított. „Évtizedes hagyományokat folytatunk, de a műsorainkat a legkorszerűbb tudásbázisra alapozzuk a Magyar Rektori Konferencia segítségével - tette hozzá. Az sem véletlen, hogy az m2 csatorna vetíti az Alma Mater című előadássorozatot, hiszen ez a közszolgálati adó az egyetlen magyar tudáscsatorna.”
„Reményeink szerint az együttműködésünk is hozzájárul magyar társadalom tudásszintjének növeléséhez és a tudományos alapokon nyugvó gondolkodás elterjesztéséhez - mondta dr. Molnár Károly. A 72 egyetemet és főiskolát képviselő Rektori Konferencia és a közszolgálati televízió törekvései ebben teljesen megegyeznek.”
2004-ben érett meg az ötlet, hogy a második közszolgálati csatorna tematikája a kultúra, a tudomány, a felnőttképzés és a népszerű ismeretterjesztés legyen. Az ismétlő csatornától a tudáscsatorna irányába tett első lépések ekkor történtek meg, az átalakulás ma is tart. Az m2 stabil nézőtábora bizonyítja, hogy van igény olyan csatornára, amely a mindennapokban hasznosítható tudást nyújt például a művészetek, a történelem, a kortárs irodalom, az információs technológia és az Európai Unió világáról, és segítik az eligazodásban a pályakezdőket, illetve a határon túl élőket is. Az m2 új időszámításához kötődik olyan emblematikus műsorok megjelenése, mint a Válaszd a tudást!, a Kultúrház, a történelmi témákat feldolgozó Múlt-kor, a Kulissza című irodalmi sorozat, az uniós szolgáltató magazin, a Membrán, vagy a nyelvhelyességi hibákra rámutató animáció, a Szarvashiba.
Az elkövetkező hetekben, szombat délutánonként, az alábbi előadások segítségével pillanthatunk be a tudomány egy-egy szegletébe:
Budapesti Műszaki Főiskola
Dr. Rudas Imre (BMF rektor, MRK társelnök): Robotalapú társadalom - utópia vagy valóság?
Károli Gáspár Református Egyetem
Dr.Bagdy Emőke: Vitalitásgenerátorok - kacagás-kocogás alcímmel
Magyar Táncművészeti Főiskola
Dr. Jakabné Zórándi Mária: Tánc az emberben, ember a táncban
Eötvös Lóránd Tudományegyetem
Dr. Klinghammer István (leköszönt MRK, FKSZ elnök): A térképészet tudománya (alcím: Az agyaglapoktól a távérzékelésig)
Budapesti Műszaki- és Gazdaságtudományi Egyetem
Dr. Farkas György: Magyarországi hidak és a világ érdekesebb hídépítési megoldásai
Szegedi Tudományegyetem
Dr. Sümegi Pál: A régészeti geológia
Oldalunkon hétről hétre beszámolunk az előadásokról.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
