Idén folytatódik a Széchenyi-projekt Szombathelyen

Idén lesz kétszáz éve, hogy Széchenyi István megszerezte filozófiai képesítését az akkor még alig háromezer lelkes Szombathely líceumában. A jeles évforduló tiszteletére másfél éves programsorozatot szerveztek Szombathelyre. A Széchenyi-projektet az Irodalomtörténeti Tanszék, a Berzsenyi Dániel Könyvtár és a Savaria University Press Alapítvány szervezi.

  • Edupress

A tavaly nyár elején 24 órás felolvasással kezdődött kezdeményezés, tavasszal 48 órás felolvasással folytatódik, ősszel pedig háromnapos nemzetközi konferenciával zárul. A magyar szakos főiskolások részvételével zajló eseménysorozat hipotézisének lényege a játékos, ám mégis komolyan veendő kijelentés, hogy "Itt kezdődött a reformkor!".

A kutatás célja annak a feltételezésnek a bebizonyítása, miszerint a múltban fontos és nagyhatású kezdeményezések indultak erről a vidékről, gondolva a Széchenyi fellépésére és vele az ország felemelkedését hozó reformkorra, vagy a huszadik század első évtizedeiben az irodalmi modernség kezdeteire. A koncepció és a főiskolások részvétele a pedagógusok és maga a szakma fontosságára is felhívja a figyelmet. Minden nagy ember mögött ott állnak a pedagógusok, akiknek eképpen elévülhetetlen érdemeik vannak a történelem- és kultúraformáló eszmék kialakulásában.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu