Az Országos Felsőoktatási Információs Központ (OFIK) a hallgatók és a munkaerő-piaci szereplők után a felsőoktatási intézmények oktatói gárdájának véleményét is megkérdezte az adott képzési területről és az intézményéről.
Az Oktatási és Kulturális Minisztérium háttérintézményeként működő OFIK álláspontja szerint ez elengedhetetlen ahhoz, hogy a felsőoktatásról teljes képet kapjanak az olvasók. Ráadásul ez alkalmat teremt arra, hogy össze lehessen vetni a munkaerőpiac, a hallgatók és az oktatók véleményét, így még teljesebb képet nyújtva a jelentkezőknek a felsőoktatási piac jelenlegi helyzetéről, a választható intézményekről.
Az elmúlt évben 120, egyetemi és főiskolai vezetőkkel és oktatókkal készített mélyinterjú, majd az erre épülő tapasztalatok alapján felépített internetes kérdőív segítette a vizsgálatot. A kutatás anonim volt, személyes adatokat nem használtak a felmérés készítői.
Három nagy téma köré csoportosultak a vizsgálat kérdései: az adott szakon végző hallgatók karrier-lehetőségeit, munkaerő-piaci lehetőségeit, a kar, intézmény munkaerő-piaci kapcsolatait, valamint a képzésterületen működő intézmények értékelését vizsgálták oktatóként.
A kérdőívet több mint 600 oktató kitöltötte, ők is a legnépszerűbb szakokon tanítók közül kerültek ki. A vizsgált alapszakok a következők voltak: anglisztika, ápolás és betegellátás, matematika, nemzetközi gazdálkodás, nemzetközi tanulmányok, programtervező informatikus, villamosmérnök.
A tanulmány
olvasható.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
