Pedagógusok TÉR-értékelése: „Ahogy most van, az csak arra jó, hogy a tanárok sérüljenek”
Sok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
Befejeződött a felsőoktatási kerekasztal szakértői bizottságának tárgyalássorozata a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájának (HÖOK) alternatív tandíjjavaslatáról.
A tárgyalások több menetben folytak a HÖOK által delegált tagokkal, a készülő munkaanyagot januárban a felsőoktatási kerekasztal elé terjesztik - jelentette be Manherz Károly felsőoktatási szakállamtitkár a szerdai sajtótájékoztatón.
A HÖOK javaslatának átvétele - október 6. - óta kölcsönösen megismerték egymás javaslatait, észrevételeit, megvizsgálták a törvényességi kérdéseket, és szerdán befejezték a szakértői megbeszéléseket. A szaktárca változatlanul megállapodást kíván kötni - mondta Manherz Károly, hozzátéve, hogy januárban a felsőoktatási kerekasztal elé tárják a munkaanyagot. Ismertette, a tárgyalások során egyetértettek abban, hogy a képzési hozzájárulásra szükség van, a hozzájárulás mértékét differenciálni kell a különböző képzési szintek, alap és mesterképzés szerint. A hozzájárulásnak elsődlegesen a minőségi képzést kell szolgálnia. A szakállamtitkár megjegyezet, véleménykülönbség a HÖOK-kal a módban és a technikában maradt. A szerdai, utolsó szakértői tárgyaláson jelen volt Hiller István oktatási és kulturális miniszter is. Tíz pontos anyagban foglalták össze a még megvitatandó kérdéseket, például azt, hogy miként érvényesüljön az igazságosság elve a hozzájárulások megállapításában, hogyan jelenjen meg a költségtérítéses képzésben résztvevők érdekeinek képviselete. Milyen fajta forrásképződést jelent a hozzájárulás a felsőoktatási intézmények számára, és mit lehet törvénymódosítással, illetve kormányrendelettel szabályozni. A sajtótájékoztatón jelenlévő HÖOK elnök, Miskolczi Norbert megjegyezte, szerették volna, ha karácsonyra bejelenthetik a tandíjmentességet. De belátták, hogy sokkal több törvény és szabályozási módosításra van szükség. Nagyon reméli hogy a tárca mindent megtesz a mielőbbi megállapodásért, hiszen közeleg az egyetemi-főiskolai jelentkezések ideje - tette hozzá.Forrás: MTISok iskolában már nem nagyon foglalkoznak a pedagógusok TÉR-értékelésével, de még mindig akadnak olyan intézmények, ahol még mindig komolyan veszik.
A Magyarországnak járó uniós források egy részét szociális és társadalompolitikai fejlesztésekre fordítaná a Tisza-kormány. Kátai-Németh Vilmos szociális és családügyi miniszter szerint a tervek között szerepel egy olyan iskolai program létrehozása is, amely a diákok mentális jóllétét támogatná.
A Tanítanék Mozgalom szerint várható az idei pedagógus-teljesítményértékelési rendszer (TÉR) felfüggesztése. A szervezet a szerdai egyeztetései után közölte, hogy információik szerint a rendszer leállításának szándéka már felmerült, a hivatalos felfüggesztéshez azonban törvénymódosításra lesz szükség.
Már az első parlamenti felszólalásain is túl van Kapronczai Balázs, aki nemrég lett a kormány oktatási és gyermekügyi ügyekért felelős parlamenti államtitkára. A politikus az iskolai szexuális nevelés témájában válaszolt képviselői kérdésekre.
A gyerekek érdekeit minden szakpolitikai döntés középpontjába helyezné az a javaslatcsomag, amelyet a Gyermekjogi Civil Koalíció adott át Bódis Krisztának. A több mint százoldalas javaslat a gyermekvédelmi, oktatási, egészségügyi és szociális rendszer hiányosságaira kínálna összehangolt megoldásokat.
A Teleki Blanka Gimnázium egykori igazgatója, a Tanítanék Mozgalom vezéralakja még a 2016-os diáktüntetések idején vált ismertté. Később otthagyta az oktatást, jelenleg Dániában él. Most pedig nyílt levelet írt Lannert Judit oktatási miniszternek, amit teljes egészében közlünk.
Egy diák szerint a két-háromszoros ösztöndíjak miatt a mostani rendszerben kevesebbet kell az egyetem mellett dolgozniuk, egy másik hallgató viszont a demokratikus működéshez való visszatérésre helyezte a hangsúlyt.