Középiskolásoknak hirdet diákújságíró pályázatot a PTE

Diákújságíró pályázatot hirdet a PTE Kommunikáció- és Médiatudományi Tanszéke immár harmadszor, középiskolás diákok számára. Idén a legjobb cikkek, és újdonságként, a legjobb középiskolai blogok nevezését várja a tanszék. A pályázatok beküldési határideje 2008. január 31.

  • Edupress

Az első két pályázat sikerén felbuzdulva a PTE Kommunikáció- és Médiatudományi Tanszéke idén is kiírta a középiskolások számára Marsall-toll elnevezésű diákújságíró pályázatát.

A pályázattal a tanszék célja, hogy elismerje és jutalmazza azokat a tanulókat, akik már középiskolában kiemelkedő újságírói teljesítményt nyújtanak, valamint erősíteni és ösztönözni szeretné a diákújságíró köröket, az iskolák közösségi életét, az igényes szakmai munkát. Az idei pályázat újdonságát a legjobb blogok versenye adja. Az online megjelenési formák térhódításával ma már rengeteg internetes napló, azaz blog születik. A cikkek értékelésével ellenkezőleg a legjobb internetes naplók győztesét nem tanszék határozza meg, hanem - az internetes gyakorlatához méltóan - az online közösség, azaz maguk az olvasók szavazhatnak a legjobb blogokra a tanszék honlapján keresztül, jövő év februárjában.

A középiskolás újságírók és bloggerek pályázataikat 2008. január 31-ig adhatják be, a díjátadóra pedig 2008. márciusában kerül sor.

További információ:

www.commonline.hu

.

(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu