Hogyan tájékozódtak a vikingek? - előadás az ELTE-n

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Karán (ELTE-TTK) december 14-én, pénteken délelőtt 11 órakor Horváth Gábor, habilitált egyetemi docens, az MTA doktora, arról tart előadást, miként tájékozódtak a vikingek.

  • Edupress
Tények és rejtélyek alapján ismerhetik meg az érdeklődők a vikingek tájékozódási módszerét az ELTE-TTK Dékáni Tanácstermében, ahol Horváth Gábor tart előadást Polarizáló napkővel a világ körül, avagy hogyan találtak el a vikingek Izlandra, Grönlandra, Amerikába - majd haza? címmel.

Az előadást követő beszélgetésen Barta András, doktorandusz röviden ismerteti azt a berendezést, amelyet Suhai Bence kollégájával együtt fejleszt ki az égbolt polarizációs mintázatának mérésére. A műszer segítségével meghatározható, hogy mely meteorológiai körülmények között működhetett a polarimetrikus viking-navigáció. Az i.sz. 900 és 1200 közötti időszakban az Atlanti-óceán északi részeit a vikingek uralták, akik mágneses iránytű nélkül is kiválóan tájékozódtak a nyílt vizeken, akár felhős időben is. Elképzelhető, hogy a viking napóra, mint iránytű működött? December 14-én az érdeklődőket konkrét válaszok várják.(www.edupress.hu)
Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?