Fegyelmezéstörténeti Műhely elnevezéssel országos hatókörű tudományos társaságot alapítanak a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézetében. A neveléstudománnyal foglalkozó szakemberek A nevelés kulcskérdései című konferenciára a Magyar Tudomány Napja apropóján várják több hazai egyetem oktatóját és persze a hallgatókat is az intézet munkatársai november 21-én, szerdán.
A századforduló gyermekképe; 18-19. századi iskolai botrányok és azok közösségépítő szerepe vagy a jutalmazás-fegyelmezés kérdésköre - csupán egy-egy témaköre ez a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézete által szervezett egynapos konferenciának, mely történelmi aspektusból vizsgálja a fegyelmezést. Az előadások budapesti, debreceni és miskolci szakemberek tolmácsolásában a 18. századtól adnak áttekintést e témában.
A konferencia ugyanakkor lehetőséget teremt a Fegyelmezéstörténeti Műhely megalapítására is - a pszichológus, pedagógus, jogász, gyermekvédelmi szakemberekből, irodalmárokból és történészekből alakuló tudományos társaság részben a közös kutatási, pályázati lehetőségek megragadását tűzi ki célul, ám az alapítók a nevelés mindenkor fontos részét képező fegyelmezés jelenkori kérdéseire is rendszeresen szeretnének reflektálni. A társaság egy középiskolásoknak szánt esszéíró pályázattal lép először színre - ennek részleteit, a kiírást a napokban teszik közzé.
Mindez látszatra egymástól független, gyakorlatilag mégis összefüggő lépés a Bölcsészettudományi Kar képzési struktúrájának bővítésével összefüggésben: 2008 szeptemberétől ugyanis új alapképzési szak indul a kar Tanárképző Intézetben. A pedagógia szakra minden olyan fiatalt várnak, aki érdeklődik a nevelés, az iskola és az emberi kapcsolatok, a pedagógiai és pszichológiai kérdések iránt. A pedagógia szakos hallgatóknak a Fegyelmezéstörténeti Műhely többféle lehetőséget is kínál a kutatásokba való bekapcsolódásra.
További információ az intézet honlapján,
található.
(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
