Konferencia Országh László tiszetletére Szombathelyen

"Szükség van a hétköznapok hőseire, az álmodozókra a jövő érdekében, mi, Vas megyeiek pedig büszkék lehetünk arra, hogy megyénk szülöttei közül sokan járultak hozzá a tudomány fejlődéséhez" - mondta megnyitó beszédében Kovács Ferenc, a Vas Megyei Közgyűlés elnöke csütörtökön az Országh László születésének centenáriuma tiszteletére, a Magyar Tudomány Napja alkalmából rendezett konferencián a Megyeházán.

  • Edupress

A Berzsenyi Dáneil Főiskola, a Berzsenyi Dániel Megyei Könyvtár, a Vas Megyei Közgyűlés Tudományos Szakbizottsága, Szombathely Megyei Jogú Város, az MTA Vas Megyei Tudományos Testülete és a Szombathelyi Tudományos Társaság közös rendezvényén dr. Horváth Boldizsár, a Markusovszky kórház szülész-nőgyógyász főorvosa a fentiekhez hozzátette: Glatz Ferenc megfogalmazása szerint az anyagi és a kulturális fejlődés bizonyos fokán a tudomány a negyedik hatalmi ág. Immár bizonyított a társadalomra kifejtett hatása, ezért zárt köreit meg kell hogy nyissa. Rámutatott: Vas megyében magas ugyan a GDP, ám kutatás-fejlesztésben az utolsók vagyunk, amin a helyi tudományos élet élénkítésével lehet változtatni.A Szombathelyi Tudományos Társaság kutatók segítségével néhány éve ennek érdekében hozta létre a Vas Megyei Tudományos Testületet. A tudományos teljesítmény alapján egy-egy szakembernek minden évben nívódíjat ítélnek oda, ezzel is ösztönözve őket a további munkára. Az elismerést idén Dr. Nagy Zoltán, a Batthyányak évszázadai Körmend-Szombathely című kötet szerkesztője vehette át.A konferencia előadói közül prof. dr. Virágos Zsolt, a Debreceni Egyetem Észak-amerikai Tanszékének professzora Az Országh-örökség ápolása című előadásán feltette a kérdést: Ki volt Országh László?Bár a Magyar Tudományos Akadémia és a Debreceni Egyetem tudományos életében játszott meghatározó szerepet, ezer szállal kötődött Szombathelyhez. A professzor egész életében megmaradt tudós tanárnak. Két hatalmas vállalkozás tette széles körben ismertté a nevét: a Magyar nyelv értelmező szótára, melynek szerkesztője volt, valamint az Angol-magyar, illetve a Magyar-angol szótár. Vajon milyen elismerést kapott ezekért? - hangzott el. Nyilvánvaló gesztusok maradtak el (Kossuth-díjra is felterjesztették, de nem kapta meg), politikai ellenszélben dolgozott, mégis képes volt 26 ezer nyomtatott oldal megírására, szerkesztésére, összeállítására. Ő volt a hazai amerikanisztika megteremtője, elindította, majd életben tartotta anglisztikai-amerikanisztikai folyóiratát, tankönyvet adott ki, tantárgyakat honosított meg az oktatásban, jelentősége tehát a magyar tudományosságban megkérdőjelezhetetlen. Az iskolateremtő Országh László munkáját ma követői folytatják.(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu