Nemzetközi siker, hangverseny a Zeneakadémián

Hazatértek a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem kiváló tanárai - Marton Éva és Devich János, valamint Perényi Eszter -, akik Sanghajba tartottak mesterkurzust. Az utazás során szerzett tapasztalatokat felhasználva az egyetem rektora, Batta András beszámolt arról, hogy az egyetem nemzetközi sikereknek és elismeréseknek köszönhetően az oktatás megújítását, valamint külföldi kapcsolatok kiépítését tervezi.

  • Edupress

A kínai magyar kulturális évad egyik kulcsszereplője volt a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem, hisz a magyar kulturális élet színe java mutatkozott be a kínai közönségnek - mesélt tapasztalatairól Bogyay Katalin, az Oktatási és Kulturális Minisztérium szakállamtitkára. Október végén az egyetem neves oktatói mesterkurzust tartottak a Sanghaji Zeneművészeti Konzervatóriumban is. A nagysikerű rendezvénynek is köszönhetően Batta Andrást meghívták november 24-re a zenei felsőoktatási intézmények konferenciájára, és a sanghaji konzervatórium 80.évfordulójára.##KERETES## A rendezvényen a Zeneakadémia vezetője együttműködési megállapodást ír majd alá. A november 6-án tartott tájékoztatón Bogyay Katalin nemzetközi szakállamtitkár és Nigel Thorpe volt budapesti brit nagykövet beszámoltak arról a zenei ösztöndíjról, melyre már a magyar diákok is pályázhatnak, s amelynek neve Liszt Academy Network. A szervezet azokat a tehetséges énekeseket, zenészeket kívánja támogatni, akik vagy valamelyik rangos egyetem posztgraduális képzésében, vagy egy neves mester melletti rövidebb időtartalmú oktatáson vennének részt, de anyagi hozzájárulásra lenne szükségük. Pályázni interneten lehet, miután a jelentkező már felvételt nyert valamely kurzusra.(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu