A Budapesti Műszaki Főiskola Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központja (BMF TMPK) több virtuális kurzust fejlesztett ki a szeptemberben indult mérnöktanár mesterképzés támogatására.
A konstruktív tanulási forma az új kommunikációs és tananyag-feldolgozási módszerek révén hatékonyan egészíti ki a hagyományos tantermi foglalkozásokat. A kurzusok közül kiemelhető az oktatástechnológia-multimédia, amelyet egyidejűleg használnak a BMF TMPK és a győri Széchenyi István Egyetem Műszaki Tanárképző Tanszékének (MTT) tanár szakos hallgatói.A kurzus két tutora Dr. Létray Zoltán egyetemi docens (SZIE MTT) és Dr. Tóth Péter főiskolai tanár (BMF TMPK). A maga nemében úttörő vállalkozás felkeltette a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Műszaki Pedagógia Tanszékének és a Dunaújvárosi Főiskola Tanárképző Intézetének a figyelmét is. A jövőben az ő hallgatóik is részt vennének a BMF TMPK által fejlesztett oktatástechnológia-multimédia kurzus közös feldolgozásában.A virtuális tanulási környezet alkalmazásának további kiszélesítését jelenti a Budapesti Gazdasági Főiskola Üzleti Szakoktató és Pedagógiai Intézetével közösen, a menedzsertanár képzés számára kifejlesztett szakmódszertan tanfolyam. A kurzus tutorai Dr. Török Lajos főiskolai docens (BGF) és Dr. Tóth Péter főiskolai tanár (BMF TMPK).A fenti együttműködések eredményesen járulhatnak hozzá az egységes tantárgyi tartalmak és követelmények megfogalmazásához, továbbá a tanárképző intézetekkel közösen folytatott kutatások kiszélesítéséhez.(
)
A tavalyi első helyezett kicsúszott még a top5-ből is, vidéki gimnázium is bekerült a legjobb háromba, és volt olyan gimnázium, amelyik 25 helyet javított - mutatjuk az ország legjobb 15 gimnáziumát 2027-ben.
Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.
Megszakította az együttműködést az Amnesty International Magyarországgal a verőcei Géza Fejedelem Református Általános Iskola, miután a Fidesz-KDNP-hez közel álló média és politikusok LMBTQ-érzékenyítéssel és genderpropagandával vádolták meg az intézményt.
A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.
Október 25-én, vasárnap hajnalban ismét átállunk a téli időszámításra, miközben az Európai Unióban továbbra sem sikerült megegyezni a már nyolc éve napirenden lévő óraátállítás végleges eltörléséről. Több mint negyven európai parlamenti képviselő sürgeti a tagállamokat, hogy végre történjen előrelépés az ügyben.
Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.
