Kevesebb támogatás, szorosabb együttműködés Szombathelyen

A város gazdasági helyzete miatt szavazott meg a szombathelyi Berzsenyi Dániel Főiskola (BDF) részére a szombathelyi képviselőtestület a korábbi 40 helyett 15 millió forintos támogatást, mondta dr. Ipkovich György polgármester a Berzsenyi Rádió Jeladó című műsorában.

  • Edupress

Kifejtette: "szeretnénk az előbbi összeget, sőt annál is többet adni, de erre a jövőben csak abban az esetben lesz lehetőségünk, ha újabb, közösen elvégzendő feladatokat határozunk meg, hiszen a különféle támogatásokat azért folyósítjuk, hogy a leendő egyetem tevékenységéből Szombathely is profitáljon."Szombathely első embere ezzel kapcsolatosan követendő példaként a BDF mesterképzés elindításával kapcsolatos vállalását említette."A megyeszékhely és a főiskola eddig is gyümölcsözően működött együtt, gondoljunk csak a művészeti képzésre" - hangzott el. A település vezetője együttműködési lehetőséget lát a tanárképzésben is: "Szombathely oktatási reformot hirdetett, ennek keretében olyan feladatok is adódnak, melyeket a pályán jelenleg ténykedő pedagógusok a korábbi tanárképzési-rendszerből fakadóan nem tudnak ellátni. Ilyen az angol nyelven történő oktatás megvalósítása, melyhez tanerők képzésére van szükség" - mondta. A műsorban szó esett arról is, hogy az Apáczai Alapítvány korábban azért kapta meg a volt szovjet laktanya épületeit, hogy azokban egyetemet hozzon létre, ám az elképzelések nem valósultak meg (az alapítvány célja egy gazdaságilag és szervezetileg is független, a magyar kollégiumi hagyományokat folytató, általános és középiskolai, valamint felsőoktatást is végző komplex oktatási intézmény létrehozása volt). Ha a Berzsenyi Dániel Főiskola a jövőben képzések elindításába fog, közös helyreállítás után a vasi megyeszékhely térítésmentesen az intézmény rendelkezésére bocsátja a létesítményt. Ez ügyben konkrét tervek is születtek már: a felújított egykori parancsnoki épület egy részében képzőművészeti oktatás kezdődhet. "Szombathely élénk diákélettel rendelkező egyetemi várossá kíván válni, s célunk, hogy a BDF képzéseit elvégző, illetve a diplomát szerzett fiatalok tanulmányiak befejezését követően is a településen maradjanak. Mindezt új munkahelyek teremtésével ösztönözzük"-hangoztatta dr. Ipkovich György. (

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu