Segítség a hátrányos helyzetű hallgatóknak

Az elsőéves hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű egyetemi és főiskolai hallgatók kötelező alaptámogatásra és garantált rendszeres szociális ösztöndíjra jogosultak. Az anyagi juttatásokon kívül mentorhálózattal és gyakornoki programmal a Katapult Mentorprogram segíti a beilleszkedésüket és az érvényesülésüket - áll az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) mai közleményében.

Edupress

Mivel az első év első félévében - tanulmányi átlag hiányában - tanulmányi ösztöndíjban nem részesülhet a hallgató, így kompenzációképpen alapszak esetén az államilag támogatott képzésben részt vevő hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetűek számára a hallgatói normatíva 50 százalékának megfelelő, azaz 58 250 forint összegű egyszeri támogatás jár az intézményüktől - írja az OKM. Mesterképzés esetén ez a hallgatói normatíva 75 százaléka, azaz 87 375 forint.Nagyon fontos azonban, hogy az alaptámogatás igényléséhez kérelem szükséges, amelyről bővebb információval a felsőoktatási intézmény Hallgatói Önkormányzata, illetve Tanulmányi osztálya szolgál. Az alaptámogatáson kívül 2007 szeptemberétől fix összegű rendszeres szociális támogatás is létezik. Az egyetemen, illetve főiskolán rendszeres szociális ösztöndíj igénylésénél a halmozottan hátrányos helyzetű hallgatók minimum a hallgatói normatíva 20 százalékának megfelelő, 23 300 forint, a hátrányos helyzetű hallgatók pedig a 10 százalékának megfelelő, 11 650 forint havi összegű rendszeres szociális ösztöndíjat kaphatnak. Ennél kevesebb a nekik megítélt támogatás összege nem lehet - olvasható a közlményben.A halmozottan hátrányos helyzetű diákokat a felsőoktatási intézményben a Katapult Mentorprogram mentorai segítik. A mentorok már a tanév megkezdése előtt felvették a kapcsolatot a felvételt nyert hallgatóval, és az első naptól kezdve személyes segítőként vezetik be az egyetemi, illetve főiskolai életbe. Végigkalauzolták a kampusz épületein, segítettek a tárgyfelvételben, folyamatosan segítenek a tanulmányi ügyintézéssel kapcsolatos teendőkben és az esetlegesen felmerülő problémák megoldásában.A Mentorprogram az intézmények falain kívül közösségépítő programokat is szervez, ezek közül kiemelkedő jelentőségű az önkéntes munka-szervezés. Az idei tanévben gyakornoki program is indul a Mentorprogramban részt vevő hallgatók számára, amelynek keretén belül az Oktatási és Kulturális Minisztérium is fogad hallgatót - tette közzé az OKM.(<a href='http://www.edupress.hu' target='_blank'>www.edupress.hu</a>)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Közoktatás

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Közoktatás

Ezeket várja el a minisztérium a szakképzési centrumok leendő főigazgatóitól

Közoktatás

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu

Hiába élsportoló a diák, nem biztos, hogy kihagyhat két testnevelés órát

Néhány éve elég volt egy kondibérletet bemutatni a diákoknak, 2024 óta csak érvényes versenyengedéllyel mentesülhetnek a heti két testnevelés óra alól, de akkor sem minden esetben.

Lannert Judit: a technikai munkatársak is megkapják a béremelést a NOKS-dolgozók mellett

Korábban nem volt egyértelmű, hogy a NOKS-dolgozók bérrendezése kiterjed-e az óvodákban és iskolákban dolgozó technikai és kisegítő munkatársakra is. Lannert Judit szeptember 14-i parlamenti válaszból azonban kiderült: nemcsak a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók, hanem a technikai munkatársak bére is emelkedik.

Így épül fel az oktatási minisztérium: külön vezetőt kapott a pedagógiai innováció területe is

Azt már eddig is lehetett tudni, kik vezetik az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium egyes szakpolitikai területeit. A most megjelent szervezeti és működési szabályzatból azonban az is kiderült, hogyan épülnek fel az államtitkárságok.