DAAD ösztöndíjakkal Németországba

DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) ösztöndíjra lehet pályázni november 15-ig különböző kategóriákban a Magyar Ösztöndíj Bizottságnál. Több korosztály jelentkezését várják, ugyanis Németországban tanulhatnak tovább a jelentkezők vagy nyári egyetemen vehetnek részt a győztesek. Minden évben több mint száz magyar ösztöndíjas jut ki Németországba a DAAD ösztöndíjaival.

  • Edupress

<b>Nyári egyetemi lehetőség és különleges ösztöndíj a hallgatóknak</b>A nyári egyetemre pályázhatnak olyan másodéves hallgatók, aki már középfokon beszélik a német nyelvet. A győztes pályázó egy három-négy hetes nyelvi kurzust nyerhet a pályázó által kiválasztott német egyetemen. Különleges ösztöndíjra pályázhatnak a harmad vagy negyed éves gazdasági és műszaki szakos hallgatók: az úgynevezett "Mummert" ösztöndíjra, amelynek segítségével két-három évig lehet tanulni az aacheni vagy a kölni egyetemen és így a német "Master" diplomával fejezhetik be tanulmányaikat.A művészeti szakos hallgatók, beleértve az építészeket is, már az utolsó évben pályázhatnak egy diploma utáni, egy éves művészeti továbbképzésre az általuk kiválasztott német művészeti akadémiára.A germanisztika, illetve német nyelvtanári szakos hallgatók pályázhatnak egy-három hónapos ösztöndíjra, amelyet az utolsó éven vehetnek igénybe a szakdolgozat megírásához az általuk kiválasztott német felsőoktatási intézményben. Erre már az utolsó előtti évben pályázni kell.<b>A végzősök Németországban folytathatják tanulmányaikat</b>Utolsó éves egyetemi hallgatók pályázhatnak bármely tudományterületről másoddiplomás képzésre az általuk kiválasztott német egyetemen. A magyar diplomát így egészíthetik ki egy német posztgraduális diplomával.<b>Doktoranduszok</b>A doktoranduszok pedig a kutatói ösztöndíj keretében egy-tíz hónap között Németország bármely egyetemén vagy kutatóintézetében kutathatnak, ezen kívül egy teljes németországi doktori képzésre is pályázhatnak.Részletes információ az ösztöndíjakról a Magyar Ösztöndíj Bizottság honlapján <a href='http://www.scholarship.hu' target='_blank'>www.scholarship.hu</a> vagy a DAAD magyarországi honlapján: <a href='http://www.daad.info.hu' target='_blank'>www.daad.info.hu</a>.(<a href='http://www.edupress.hu' target='_blank'>www.edupress.hu</a>)

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu