A BMF is részt vett a rodoszi konferencián

A Budapesti Műszaki Főiskola (BMF) görög társintézménye, az Alkalmazott Informatika és Multimédia Intézet rendezte meg augusztus végén a 5th International Conference on New Horizons in Industry, Business and Education (NHIBE) elnevezésű konferenciát Rodoszon.

  • Edupress

A BMF Tanárképző és Mérnökpedagógiai Központja (TMPK) és egyik jogelődje, a Mérnökpedagógiai Intézet évtizedes jó kapcsolatokat ápol a krétai társintézettel, a TEI-vel (Technological Educational Institute of Crete). A tanácskozás New Educational Methods szekciójában tartott előadást Dr. Pentelényi Pál, a TMPK főiskolai tanára. A Trans-national Experiences of VLE Usage in Vocational Teacher Training című értekezés társszerzője Tóth Béláné dr. egyetemi tanár, a TMPK vezetője. Az igazgatónő fontosnak tartotta, hogy az eddigieknél szélesebb körű publicitást adjanak a BMF-en folyó mérnöktanárképzés fejlesztéseinek, bemutatva a koordinálásuk alatt sikerre vitt Virtual Electronic Learning in Vocational Initial Teacher Training (VELVITT) nemzetközi projekt eredményeit is.A konferenciáról további információk a

nhibe2007.conferences.gr

internetes honlapon olvashatók.(

www.edupress.hu

)

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.