Műszaki és természettudományos életpályát népszerűsítő, 12 állomásos programsorozat indul, a megnyitón Cséfalvay...
Műszaki és természettudományos életpályát népszerűsítő, 12 állomásos programsorozat indul, a megnyitón Cséfalvay Zoltán, a Nemzetgazdasági Minisztérium államtitkára azt mondta: 37 ezerből valamivel több mint 20 ezer kutató ezen a két területen dolgozik.
Ducsai-Oláh Zsanett, a TiJöttök program szakmai vezetője elmondta, a program februárig a hazai egyetemek, főiskolák tudományos életének bemutatásával próbálja vonzóvá tenni a műszaki és természettudományos életpályákat a fiataloknak.
A roadshow helyszínein a felsőoktatási intézmények kutatási tevékenységének ismertetésén túl bemutatkozik egy tudományos és egy vállalati kutató, valamint egy innovatív vállalkozó is, aki az adott intézményből indult el a választott életpályájára - mondta el Ducsai-Oláh Zsanett.
Hiába nincs már egyetlen teljesen „üres” szak sem az idei felvételin, a 2026-os jelentkezési adatokból kiderült: több száz állami ösztöndíjas képzés van, amelyet senki sem írt be első helyre. A legtöbb ilyen szakra csak „mentőövként” jelentkeztek a diákok, különösen magas ezek között a pedagógusképzések aránya.
Mától indul a sorrendmódosítási időszak a középiskolai felvételin. Összeszedtük az ezzel kapcsolatos legfontosabb tudnivalókat.
A pécsieknek nem kell többé elviselniük a városképet csúfító politikai plakátokat.
@eduline.hu Március 11-én ismét a Kossuth térre vonultak a kulturális szféra dolgozói. A tüntetésen egy egyetemi tanárként is dolgozó restaurátort kérdeztünk arról, mennyit keres, milyen munkát végez nap mint nap, és hogyan lehet ebből a fizetésből megélni Budapesten. #kkdsz #kulturalisdolgozok #restaurator #kultura #beremeles
♬ original sound - eduline.hu
A tavaszi félévtől 50, később akár 84 százalékkal emelkednek a tanulmányi ösztöndíjak az egyetemeken, amely a kormány bejelentése alapján már a 2026-os tavaszi félévtől érezhető lesz. Megkérdeztük az egyetemeket, hogy intézményenként náluk mennyivel növekednek az ösztöndíjak.
Kaphatnak jegyet a diákok a kompetenciamérésre?
