Minden diák vízumát ellenőrzik az Egyesült Államokban

Az amerikai belbiztonsági minisztérium "azonnali hatállyal" elrendelte, hogy az Egyesült Államok határátkelőin minden...

  • MTI
MTI/EPA/Matt Campbell

Az amerikai belbiztonsági minisztérium "azonnali hatállyal" elrendelte, hogy az Egyesült Államok határátkelőin minden beérkező külföldi diák esetében vizsgálják meg: rendelkezik-e érvényes diákvízummal - közölte pénteken az amerikai média a tárca egyik belső utasítására hivatkozva.

Az új eljárás az amerikai kormány első olyan biztonsági intézkedése, amelyet a bostoni terrortámadás miatt foganatosított. A belbiztonsági minisztérium pénteken szóvivője útján azt is közölte, hogy "megreformálja a diákvízumrendszert", hogy a hatóságok minél aktuálisabb információkkal rendelkezzenek a beutazási engedélyek érvényességéről.

Az Egyesült Államokban tanuló diákok F-1 típusú vízumot kapnak, amelyből az amerikai külügyminisztérium legfrissebb, 2010-re vonatkozó adatai szerint 385 ezret bocsátottak ki, és 154 ezer ilyen beutazási engedélyre vonatkozó kérést visszautasítottak.

A minisztériumi utasítás előzménye, hogy bebizonyosodott: egy kazah diákot, aki a bostoni merénylettel kapcsolatos bizonyítékokat rejtett el, januárban érvényes vízum nélkül engedtek vissza az országba.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.