Robotokkal oktatják majd a programozást egy londoni egyetemen - videó

Játéknak tűnnek, de sokkal több rejlik bennük.

  • Eduline

A London Design and Engineering UTC egyetemén szeptembertől a japán fejlesztésű Pepper-robotokat is használhatják a hallgatók- mutatta be a BBC. A robotokat Japánban már bevásárlóközpontokban, bankokban, vasútállomásokon és kórházakban is használják, de kiválóak oktatási célra is.

A témában ajánljuk

Felszabadítható-e egy háztartási gép? A legjobb robotos filmek, amiket látnotok kell

A mestersége intelligenciák annyira foglalkoztatják az emberiséget, hogy már a filmkészítés hajnalán vászonra vitték őket. Azóta számtalan alkotásba kerültek bele a robotok, köztük nehezen érthető, filozofikus filmekbe, látványos akciókkal operálókba, és szórakoztató művekbe is.

A brit egyetemen programozást tanulhatnak a robotokkal a hallgatók, de nem csak a számukra, hanem az oktatók és az egyetem más alkalmazottai számára is nyitott lesz a lehetőség, hogy egyformán felkészülhessenek a jövő technológiai kihívásaora és a várható fejlődésre.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter