Álmodtátok már azt, hogy leblokkoltok a vizsgán, nem értek oda az írásbelire vagy az államvizsgára? A valóság néha sokkal elképesztőbb dolgokat produkál. A The Guardian leghajmeresztő sztorikat gyűjtött össze.
A The Guardian egyik olvasója épp a vizsga előtt fogyott ki a tiszta zoknikból. Ez persze mindenkivel megeshet, ahogyan az is, hogy a karácsonyra kapott rudolfos zoknit kénytelen felhúzni. Annál viszont nehezen tudunk elképzelni bizarrabb helyzetet, amikor a zokniról a vizsga kellős közepén derül ki, hogy zenél. A hallgató természetesen kénytelen volt rögtön átadni a zoknijait az ideges vizsgafelügyelőnek.
A brit lap egy másik olvasójának az angollal gyűlt meg a baja. A nyelvvizsga alatt teljesen leblokkolt: elbizonytalanodott, hogy helyesen írta-e le az „if” kötőszót (pedig nem egy bonyolult szó). A rendelkezésére álló idő jelentős részét tehát kénytelen volt azzal tölteni, hogy újrafogalmazta az összes mondatot, amelyben szerepelt volna az "if".
A Yale egyik hallgatója hálás feladatot kapott barátaitól huszonegyedik születésnapjára: huszonegy kocsmát kellett végigjárnia. Az ünnepeltnek már a tizedik vendéglátó egységben tett látogatás után haza kellett volna mennie, de nem tette - ez volt a veszte. Megbotlott a saját lábában, és akkorát esett, hogy betört az orra. A buli azonban folytatódott tovább. A szülinapos másnap reggel arra ébredt, hogy majdnem lekéste a vizsgáját - a Yale-en pedig egyetlen tesztet sem szokás kihagyni. A terembe érve arra figyelt fel, hogy mindenki őt bámulja. Nem véletlenül: betört orral és az előző napi véres pólóban jelent meg. A vizsgája viszont még így is sikerült.
| Second term blues |
| Még javában tart a vizsgaidőszak, nemsokára azonban megkezdődik a második félév, amely – brit tudósok szerint – gyakran lehangoltságot és levertséget vált ki az egyetemistákból. Már nevet is adtak a jelenségnek: ez a second term blues. Cikkünket itt olvashatjátok el. |
Egy másik hallgató hetek óta készült egy nehéz informatikai vizsgára, de csak az utolsó vizsgaidőpontra tudott feljelentkezni. A feladatok nem okoztak számára problémát, ellentétben a testével - már a harmadik kérdés után érezte, hogy élete egyik legnagyobb hibáját követte el azzal, hogy nem ment el a mosdóba a teszt előtt. A teszt utolsó feladatait már el sem olvasta, csak kattintgatott, hogy minél hamarabb készen legyen - és még így is 90 százalékos eredménye lett.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
