Rémálom a vizsgán: hajmeresztő sztorik egyetemistáktól

Álmodtátok már azt, hogy leblokkoltok a vizsgán, nem értek oda az írásbelire vagy az államvizsgára? A valóság néha sokkal elképesztőbb dolgokat produkál. A The Guardian leghajmeresztő sztorikat gyűjtött össze.

  • Eduline

A The Guardian egyik olvasója épp a vizsga előtt fogyott ki a tiszta zoknikból. Ez persze mindenkivel megeshet, ahogyan az is, hogy a karácsonyra kapott rudolfos zoknit kénytelen felhúzni. Annál viszont nehezen tudunk elképzelni bizarrabb helyzetet, amikor a zokniról a vizsga kellős közepén derül ki, hogy zenél. A hallgató természetesen kénytelen volt rögtön átadni a zoknijait az ideges vizsgafelügyelőnek.

A brit lap egy másik olvasójának az angollal gyűlt meg a baja. A nyelvvizsga alatt teljesen leblokkolt: elbizonytalanodott, hogy helyesen írta-e le az „if” kötőszót (pedig nem egy bonyolult szó). A rendelkezésére álló idő jelentős részét tehát kénytelen volt azzal tölteni, hogy újrafogalmazta az összes mondatot, amelyben szerepelt volna az "if".

Wikipedia

A Yale egyik hallgatója hálás feladatot kapott barátaitól huszonegyedik születésnapjára: huszonegy kocsmát kellett végigjárnia. Az ünnepeltnek már a tizedik vendéglátó egységben tett látogatás után haza kellett volna mennie, de nem tette - ez volt a veszte. Megbotlott a saját lábában, és akkorát esett, hogy betört az orra. A buli azonban folytatódott tovább. A szülinapos másnap reggel arra ébredt, hogy majdnem lekéste a vizsgáját - a Yale-en pedig egyetlen tesztet sem szokás kihagyni. A terembe érve arra figyelt fel, hogy mindenki őt bámulja. Nem véletlenül: betört orral és az előző napi véres pólóban jelent meg. A vizsgája viszont még így is sikerült.

 
Second term blues
Még javában tart a vizsgaidőszak, nemsokára azonban megkezdődik a második félév, amely – brit tudósok szerint – gyakran lehangoltságot és levertséget vált ki az egyetemistákból. Már nevet is adtak a jelenségnek: ez a second term blues. Cikkünket itt olvashatjátok el.

Egy másik hallgató hetek óta készült egy nehéz informatikai vizsgára, de csak az utolsó vizsgaidőpontra tudott feljelentkezni. A feladatok nem okoztak számára problémát, ellentétben a testével - már a harmadik kérdés után érezte, hogy élete egyik legnagyobb hibáját követte el azzal, hogy nem ment el a mosdóba a teszt előtt. A teszt utolsó feladatait már el sem olvasta, csak kattintgatott, hogy minél hamarabb készen legyen - és még így is 90 százalékos eredménye lett.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.