Képek: így néz ki a tíz legszebb egyetemi kollégium

A legtöbb kollégium rideg, szűkös és tökéletesen alkalmatlan a közös programokra - írja a Guardian, amely tíz...

  • Eduline

A legtöbb kollégium rideg, szűkös és tökéletesen alkalmatlan a közös programokra - írja a Guardian, amely tíz ellenpéldát gyűjtött össze a világ minden tájáról. Ezek közül válogattunk.

Az 1946-ban épült, Alvar Aalto által tervezett Baker House - amely a Massachusetts Institute of Technologyhoz tartozik - minden szobája a Charles folyóra néz. Mivel az épület felülről olyan, mint egy hullám, az összes szobának egyedi alaprajza van, a földszinten pedig dupla belmagasságú közösségi szoba és étterem várja a hallgatókat. A világ legdrágább egyetemi campusairól itt találjátok galériánkat.

Baker House: az MIT kollégiuma
Wikimedia

A University of Urbino kollégiuma az olaszországi várostól egy kilométerre található, a lépcsőzetes épületekben lévő szobák mindegyikének saját erkélye van, és mindegyikből kilátás nyílik a környező hegyekre.

Az ahmedabadi Indian Institute of Management kollégiumának épületei hatalmas beton gabonasilókra emlékeztetnek: a toronyban futó lépcső két oldalán nyílnak a szobák, de oktatásra és közös tanulásra alkalmas tereket is kialakítottak.

Az ahmedabadi Indian Institute of Management bejárata - a kollégiumot is az amerikai építész, Louis Kahn tervezte
Wikipedia
Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.