A világ minden tájáról neveztek a Mol Zrt. éves stratégiai tehetségkutató versenyére, ahol egy szimulációban kell a fiataloknak egy feltörekvő energiacéget sikerre vinniük. Azonban a játékban olyan hibák maradtak, ami kísértetiesen emlékeztet arra, mikor egy állam keményen beleszól az energiaszektorba.
A Mol minden évben egy nemzetközi tornát szervez egyetemistáknak, akik tehetségüket az energiacég által fejlesztett játékban, a Mol Freshhh-ben kibontakoztathatják, a cég így felfedezheti a legjobb fiatal szakembereket. A győztes markát 25 ezer dollár üti, emellett a legjobb 5 csapatot felveszik a Mol képzési programjába.
A 444 a verseny egyik magyar résztvevőjétől értesült arról, hogy az idei játékba rengeteg hiba csúszott, ami szinte lehetetlenné tette, hogy végigvigyék a játékot. Egy fiktív országban, Freshhhiában kell felvirágoztatni a cégünket, üzleti tervet, összetett stratégiát kell alkotni egy játékos környezetben. Érteni kell a pénzügyekhez és az olajcégek működéséhez. Körökre osztott a stratégia, egy-egy 24 órás kör egy pénzügyi évnek felel meg.
Figyelni kell az olajárakra, az ország és a térség politikai és környezeti változásaira, fejleszteniük kell. Természetesen a végén az a csapat nyer, amelyik a legtöbb profitot termelte. A hibáik viszont olyan gátakat jelentettek, mintha a program szándékosan dolgozna az energiacégek ellen.
A magyar csapatnak egy büntetést először jóváírt a rendszer, nem pedig elvonta a keretükből, végül a következő körben vonta le, mikor már eltervezték annak elköltését. Lényegében a program "kedve szerint" változott a költségvetésük, mintha a valóéletben az állam nyúlna bele a folyamtokba. Előfordult az is, hogy hiába vásároltak be nyersolajból, egyszerűen elnyelte a program az erre fordított pénzt, ami borította az üzleti tervüket.
Természetesen nem csak a magyarokat, hanem minden játékost sújtották a hibák, ki is akadtak a játék Facebook-oldalán. A fejlesztők válasza sokszor kiakasztóbbnak bizonyult, mint a játékosoké, ugyanis jelezték, hogy nem kompenzálják a hibákat, mert az felborítaná a játék egyensúlyát, hiszen mindenkit hasonló dolgok miatt szenved.
A fejlesztők végül mégis ígéretet tettek rá, hogy az összes csapatnál kompenzálják a hibákat,ám ez nem adja vissza a kieső bevételeket, illetve azt sem, hogy át kellett alakítani a teljes stratégiát. A következő körre 40 csapatra szűkül a játék mezőnye.
Milyen fenntartói rendszer képes biztosítani a magyar közoktatás fejlődését a következő húsz-harminc évben? Miért lenne érdemes újragondolni a tankerületi tanács intézményét és ebben hogyan vehetnének részt az önkormányzatok? Pukli István írása.
Azok a köznevelésben dolgozók, akik a státusztörvény miatt estek el a jubileumi jutalmuktól, már csak korlátozott ideig érvényesíthetik követelésüket bírósági úton. A Pedagógusok Szakszervezete arra figyelmeztet, hogy az elmaradt jubileumi jutalommal kapcsolatos igények 2027. január 1-jén elévülnek.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
Elkezdődött a nyári szünet, ezzel együtt pedig az első komoly nyári hőhullám is megérkezett. A rendkívüli meleg miatt szombattól kedd éjfélig hőségriadó van érvényben, ami leginkább a kisgyerekek egészségét veszélyeztetheti.
Lemondott a Mathias Corvinus Collegium Alapítvány kuratóriumi elnöki tisztségéről Orbán Balázs. A döntést az intézményt érintő alaptörvény- és törvénymódosítások körül kialakult helyzettel magyarázta.
Ugyanannyi érettségi szünetet kapjanak a technikumban érettségiző diákok, mint a gimnazisták, hogy az írásbeli és a szóbeli között ne kelljen szakmai órákra járniuk, és akár szakmai vizsga nélkül is kaphassanak érettségi bizonyítványt.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása.
