MSZP: csak ötletel a kormány a felsőoktatás átalakításáról

Az MSZP szerint úgy tűnik, hogy a ma ismert köz- és felsőoktatási koncepciók még mindig nem tekinthetők a Fidesz-KDNP...

  • MTI

Az MSZP szerint úgy tűnik, hogy a ma ismert köz- és felsőoktatási koncepciók még mindig nem tekinthetők a Fidesz-KDNP végleges álláspontjának, vagyis folytatódik az "ötletelés", miközben a törvények elfogadását idén szeptemberre hirdette meg eredetileg a kormány.

Az ellenzéki párt szombati közleménye szerint erre utal az is, hogy Navracsics Tibor közigazgatási és igazságügyi miniszter újra személyesen tárgyal a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciájával jövő héten Hoffmann Rózsa államtitkár helyett, miközben a hallgatói szervezetek már több utcai demonstrációt tartottak eddig, és hasonló, összevont fellépésre készülnek a következő csütörtökön is.

Kunhalmi Ágnes, az MSZP elnökségének tagja a közleményben azt írja: "Szerintünk nem új törvényekre, hanem a korábban meglévő finanszírozás megtartására, az oktatás átlátható, tervezhető és elégséges fenntartására, továbbá az oktatási rendszerben meglévő igazságtalanságok felszámolására lenne szükség."

"Ha ennyire fogalma nincs a kormánynak, hogy milyen oktatási rendszerben gondolkodik, azt tennék a legjobban, ha visszatérnének az előző kormányok által rájuk hagyott oktatáspolitikához, a kora gyermekkori nevelés bővítéséhez, a közoktatás és a szakképzés megerősítéséhez és a felsőoktatási szektor érdemi ösztönző rendszerekkel való támogatásához" - olvasható a közleményben.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.