Levelet kapott Orbán a színművészeti tanáraitól

Orbán Viktornak írtak levelet a Színház-és Filmművészeti Egyetem tanárai, ezzel szeretnék egyértelművé tenni, hogy...

  • Eduline
A Színház- és Filmművészeti Egyetem egyik épülete. Levelet írtak az oktatók Orbánnak
Wikipedia

Orbán Viktornak írtak levelet a Színház-és Filmművészeti Egyetem tanárai, ezzel szeretnék egyértelművé tenni, hogy Kerényi Imre téves információkat közölt intézményükről. Mindemellett állásfoglalást kérnek a kormányfőtől arról, érvényesek-e azok a szavak, amelyeket a miniszterelnöki megbízott kimondott - írja a szinhaz.hu.

Mint arról korábban beszámoltunk, Kerényi Imre miniszterelnöki kormánymegbízott egy áprilisi, a Belvárosi Polgári Szalonban tartott beszélgetésen azt mondta: "mint a nyavalya", úgy venné el a színművészeti pénzét, mert elégedetlen az oktatással.

Kerényi szerint nagyon sok olyan magyar felsőoktatási intézmény van, ahol van tennivaló. "Én arról álmodoztam pár éve, hogy itt megnyerik a választást, aztán egy alkirály odakerül, és kézbe veszi a színészoktatást. Van itt egy feladat. A színészek sűrűjébe látok vagy járok, és egyszerűen nem tudnak olyan dolgokat, amit muszáj tudni. Nem rendelkeznek olyanfajta műveltséggel és varázslattal, amivel egy természetes magyar színészegyéniség, egy ügyes kántor ma Zalaegerszegen… Ott volt a képesség" - tette hozzá.

Ascher Tamás, az egyetem rektora azt mondta: "Természetes, hogy egy modern, 21. századi egyetem egyidejűleg tanít nemzeti és európai szellemben. Ugyanolyan fontos számára a nemzeti, mint a világ kultúrája. Mind a kettőnek megvan a maga helye. (…) A mi munkánkat nem egy miniszterelnöki biztos véleményezi – mindenféle személyes sértettségekkel és magánemberi dühökkel megterhelve -, hanem egy úgynevezett akkreditációs bizottság, ami négy-ötévenként minősít minden magyar egyetemet. A mi fenntartónk az Emmi (Emberi Erőforrások Minisztériuma), neki tartozunk felelősséggel, és egy olyan szellemi térben létezünk, ahol komoly tudományos és művészeti kérdések forognak".

Kerényi Imre azon kijelentésével kapcsolatban, hogy a színművészeti "kis rabszolgákkat" nevel, Ascher Tamás közölte: "Csak a színészoktatásról beszél, elfelejti, hogy az egyetemen rendezőket, dramaturgokat, filmrendezőket, operatőröket, gyártásszervezőket, hangmérnököket is képzünk. Sokkal szélesebb a paletta. Miért nevelnénk rabszolgákat a saját szakmánkban? Miért lenne jó nekünk, ha nem kreatív, önálló gondolkodású művészek azok, akik bennünket, rendezőket körülvesznek a színházainkban? Én azt gondolom, a kis rabszolga nem jó színész" - tette hozzá Ascher.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.