A Szegedi Tudományegyetem és a Budapesti Corvinus Egyetem után a Debreceni Egyetem is lemondott a jól bevált fekete leckekönyvről, ebben a vizsgaidőszakban már az elektronikus indexben rögzítik a jegyeket.
Debrecenben sem mindenki felejthette el a leckekönyvvel járó macerát, az elsőévesek kivételével mindenkinek meg kell tartnia a korábban használt leckekönyvet. Farkas Etelka, a Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Karának oktatási dékánhelyettese szerint az egyetem már évek óta párhuzamos nyilvántartási rendszert működtet, ezért az e-index már most jól működik. Problémáitok vannak a Neptunnal és az ETR-rel? Hogyan lehetne könnyebben használni a tanulmányi rendszereket? Összefoglalónkat itt olvashatjátok el.
A hallgatók egyelőre az ún. tanulmányi füzetet is használhatják, amelybe az oktatók ugyanúgy beírják a jegyeket, ahogy korábban a leckekönyvbe - ezzel jelezhetik a vizsgaidőszakot követő két hétben, ha a tanulmányi rendszerben más jegy szerepel, mint amit az írásbeli vagy szóbeli vizsgán kaptak.
Az index zöldre váltott
A tanulmányi füzet külseje egyébként nem sokban különbözik a hagyományos leckekönyvétől, csak a színe lett más - nem fekete, hanem sötétzöld. "Nem kell a tanárok után rohangálnunk egy-egy jegy beírása miatt, és az oktatóknak sem kell kettős adminisztrációt végezni, vagyis külön-külön rögzíteni a jegyeket a leckekönyvben és a tanulmányi rendszerben" - mondja az e-index előnyeiről a Debreceni Egyetem egyik történelemszakos hallgatója, aki szerint sokan nem értették, miért kell mindenkinek e-indexre váltani, miért nem csak azoknak, akik idén kezdtek.
"Félreértések is voltak, pár napig azon vitáztunk, hogy vajon ránk is érvényes-e ez a rendelet, vagy marad a hagyományos index" - teszi hozzá. Az oktatási dékánhelyettes szerint az e-index bevezetését pozitívan fogadták a hallgatók, de a rendszer első igazi próbája a vizsgaidőszak lesz. Arról, hogy pontosan melyik debreceni karon kell már az új dokumentumot használni, itt olvashattok.
| Index helyett e-index |
| Az e-indexet Magyarországon a Szegedi Tudományegyetem vezette be a 2007/2008-as tanév második félévében, a Corvinuson 2010 tavaszától cserélték le a hagyományos leckekönyvet. Az Eötvös Loránd Tudományegyetemen is felmerült a váltás gondolata: a „Szüntessék meg a leckekönyvet az ELTE-n” nevű Facebook-csoportnak majdnem 1200 tagja van, adatlapjukon az áll, hogy „nem szeretünk a jegybeírás és az indexfelvétel miatt sorban állni, a szabadidőnkben az egyetemre szaladgálni az index miatt, a TO-val vitázni a leadásnál, késedelmi és egyéb díjakat fizetni”. |
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
