Komoly bajba kerültek a neten az egyetemista lányok

Két egyetemistát zsaroltak meg olyan módon, ami egyre gyakoribb, és az áldozatok életét teljesen tönkreteheti. Mindezt pár ezer dollárért.

  • Eduline
pixabay.com

Angolszász nyelvterületen a szex és a zsarolás szóból barkácsolt „sextortion” kifejezést használják akkor, amikor valakit szexuális tartalmú felvételekkel zsarolnak. Az áldozattól a legtöbb esetben pénzt követelnek kényes felvételek birtokában.

Ez történt legutóbb az amerikai George Mason University két hallgatójával, akiket az interneten hálóztak be, majd pénzt követeltek tőlük, hogy titokban maradjanak az intim felvételek.

Az esettel kapcsolatban az egyetemi rendőrség nyomoz a Washington Post szerint. Brian R. Cozby rendőrkapitány elmondta, két lány bizalmába férkőzött egy vagy több idegen, majd beszélgetések során a webkamerán keresztül rögzítettek kényes felvételeket. Később 5000 dollárt kértek a lányoktól, akik a rendőrséghez fordultak.

A lap felidézi a kanadai Amanda Todd 2013-as esetét. A 13 éves lány csetpartnerének mutatta meg a melleit webkamerán keresztül, aki ezután zsarolni kezdte a lányt. Miután Amanda nem ment bele, hogy több is legyen köztük, az elkövető a lány minden Facebook-ismerősének elküldte a képet, majd egy videót is közzétett. A lány nem sokkal később öngyilkos lett.

A Washington Post arról is ír, hogy az esetek többségében már egész bűnbandák állnak az elkövetők mögött, akkora üzlet lett a sextortion. Csak közben fiatalok életével játszanak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.