Klinghammer: "nem kell elbocsátásokkal riogatni"

Nincs kormányzati szándék egyetemek, főiskolák megszüntetésére, a kormányzat nem zárathat be felsőoktatási...

  • MTI
Klinghammer István. Szerinte nem kell minden egyetemen doktori képzés
Horváth Szabolcs

Nincs kormányzati szándék egyetemek, főiskolák megszüntetésére, a kormányzat nem zárathat be felsőoktatási intézményeket - nyilatkozta Klinghammer István, az Emberi Erőforrások Minisztériuma (Emmi) felsőoktatásért felelős államtitkára a Világgazdaságnak.

Hozzátette: azt viszont kérte az intézményektől, hogy tisztítsák meg profiljukat, találják meg azokat a szakokat, amelyeket megfelelő színvonalon tudnak oktatni. Nincs szükség arra, hogy minden egyetem doktori képzést végezzen, a hallgatók fognak majd jelentkezésük alapján szavazni arról, hogy mely intézmények lesznek életképesek - fogalmazott az államtitkár.

A lapnak arra a kérdésére, hogy milyen hatással lesz a felsőoktatásra az Emmit is érintő zárolás, Klinghammer István azt mondta, nem vontak ki forrást a felsőoktatásból, "egyelőre zárolva lett, nem lett elvéve az egyetemektől, hanem nem adták oda". Hozzátette, optimista, hogy a zárolásra sem lesz szükség. "Elbocsátásokkal nem kell riogatni, mivel ezzel kapcsolatban is vannak pénzügyi kötelezettségek" - mondta a lapnak az államtitkár. A Miskolci Egyetemről 47, a Nyíregyházi Főiskoláról majdnem hetven dolgozót bocsátanak el - összefoglalónkat itt és itt olvashatjátok el, a Nyugat-magyarországi Egyetem székesfehérvári karának megszűnéséről pedig itt találjátok összefoglalónkat.

Hozzászólások

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Megszűnnének a kötelező tartalmi megújító képzések, nem kellene NAT-vizsga a gyakornokoknak – társadalmi egyeztetésen a pedagógus-továbbképzés átalakítása

Az iskolák és óvodák nagyobb szerepet kaphatnának saját pedagógusaik továbbképzésében és megszűnnének a központilag szervezett tartalmi megújító képzések. A 120 kredites, ötéves továbbképzési kötelezettség továbbra is megmaradna, de változna, hogyan lehet teljesíteni. A kormány terve szerint az intézmények saját belső képzéseket is szervezhetnének.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.