Andrej Zubov orosz történészprofesszor hétfőn közölte, hogy elbocsátották állásából, miután egy orosz lapban korábban olyan írása jelent meg, amelyben az Anschlusshoz hasonlította a Krím félsziget annektálását.
Az orosz külügyminisztérium neves egyeteme, a Nemzetközi Kapcsolatok Intézete (IMO) professzoraként tevékenykedő Zubov elmondta, hogy a munka törvénykönyvének egyik cikkére, méghozzá az "oktatási intézmény alkalmazásában álló személy amorális viselkedésére" hivatkozva mondtak fel neki.
"Tulajdonképpen a politikai meggyőződésem miatti diszkriminációról van szó" - vélte Zubkov, és hozzátette: "Az IMO-nál eltöltött tizenkét évem alatt tömegével gyártottam az olyan cikkeket és nyilatkozatokat, amelyek nem a külügyminisztérium álláspontját tükrözik. És azokat elfogadták. De láthatóan változnak az idők."
Az IMO igazgatósága közleményben ítélte el Zubov "sértő történelmi párhuzamait, az Ukrajnát és a Krímet érintő nyilvános állásfoglalását, és Oroszország külpolitikájának felelőtlen bírálatát".
Március elsején "Már volt ilyen" címmel a Vedomosztyi című orosz napilapban jelent meg a történészprofesszor írása, amelyben Zubov a Krím akkor még csak tervbe vett Oroszországhoz csatolását az Anschluss-hoz, vagyis Ausztria 1938-as, náci Németország általi megszállásához hasonlította.
"Azon a ponton vagyunk, hogy egy új területet csatoljunk az Oroszországi Föderáció területéhez" - állapította meg cikkében az orosz szakértő. "A nemzetközi szerződések alkotta rendszer teljes lerombolásának, a gazdasági káosznak és a politikai diktatúrának a határán vagyunk" - tette hozzá Zubov. A cikk megjelenése után szinte azonnal felröppent elbocsátásának híre, amit akkor még cáfolt az IMO vezetése.
Hajnali ébredés, tesi a nulladik órában, összevont órák tömege: sok gyerek elutasítóvá vált a mozgással szemben, és egyesek meg is utalták a kötelező mindennapos testnevelést. A Szülői Hang Facebook-csoportjában megkérdeztük az iskolás diákok szüleit, hogy mi a véleményük a heti öt óra testnevelésről.
Az Európa Tanács szerint továbbra is súlyos problémát jelent a roma közösségek kirekesztettsége Magyarországon. A friss jelentés szerint a támogatások gyakran szimbolikus programokra korlátozódnak, miközben valódi iskolai integrációra, átláthatóbb népszámlálási adatokra, és nem utolsó sorban, több kisebbségi nyelvű tankönyvre és pedagógusra lenne szükség.
Helyettesítő tanár végzett kísérletet egy nagykátai általános iskola kémiaóráján, amikor kezében felrobbant a kémcső. Az első padban ülő diák ruhája lángra kapott, a fiút súlyos égési sérülésekkel szállították kórházba.
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu
Elmagyarázzuk részletesen, mikor járhat a hiányzó házira egyes és mikor nem.
Úgy gondolják, az oktatási rendszerünk egyik legnagyobb hibája a kormányzati szinten lévő kompetenciahiány.
2025-ben átlépte bruttóban a diplomások átlagkeresete az 1 millió forintot.
