Hoffmann Rózsa már nagyon unja a röghöz kötésről szóló kritikákat

A röghöz kötés is egy populista jelszó, szó sincs erről, és az is tévhit, hogy a kormány csökkenti a felsőoktatás...

  • eduline/mti
MTI / Földi Imre

A röghöz kötés is egy populista jelszó, szó sincs erről, és az is tévhit, hogy a kormány csökkenti a felsőoktatás támogatását, hiszen „a diákhitel is állami pénzből van”, ráadásul 100 millió forintos uniós forrást is felhasználhatnak majd az egyetemek és a főiskolák – így reagált Hoffmann Rózsa Osztolykán Ágnes hétfői felszólalására a parlamentben.

Az LMP-s képviselő szerint az idei volt az utolsó hallgatóbarát év, a felsőoktatásba kerülők jogait ugyanis szerinte súlyosan sérti a keretszámok idei módosítása. Kijelentette: nem igaz, hogy mindössze 5 százalékkal módosult a férőhelyek száma.

Hozzátette: mivel részösztöndíjra kevesen jelentkeztek, a férőhelyeket újra kellett osztani. A képviselő bírálta a röghöz kötést is, vagyis azt, hogy tanulószerződéssel próbálja a kormányzat itthon tartani a diplomát szerzőket, és azt is, hogy mindezt "populista lózungokkal" igyekszik leplezni a kormányzat. 

Hoffmann Rózsa nem örült a „lózung” szó használatának, szerinte az a kommunista időket idézi. A populizmustól szerinte az LMP-s politikus felszólalása hemzseg - ennek tartotta a "röghöz kötés" kifejezést is -, és nem a felsőoktatási törvény. Hozzátette: "minden tisztelete" Osztolykán Ágnesé, aki hetente ugyanazokat kérdezi tőle.

Az államtitkár szerint a "józan erkölcsi értékítélet hiányosságára" utal, ha valaki szerint kifogásolható, hogy a felsőoktatásban végzetteknek tenniük kell hazájukért a képzésért cserébe.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.