"Nem: hagyjuk?" - több százan vannak az ELTE sztrájknapján

A gender már nem szalonképes szó, a társadalmi nemek szakot ugyanis már az indulásakor komoly támadások érték, félreértelmezések kerültek nyilvánosságra a sajtóban – mondta az Eötvös Loránd Tudományegyetem Társadalomtudományi Karon szervezett „sztrájknapon” Kövér-Van Til Ágnes, a szak igazgatója. Több százan gyűltek össze a kar nagyelőadójában.

  • Eduline

Az Eduline tudósítója szerint több száz hallgató gyűlt össze az ELTE Társadalomtudományi Karának nagyelőadójában, ahol Kövér-Van Til Ágnes beszédével kezdődött meg a társadalmi nemek mesterszak megszüntetése, a felsőoktatás autonómiáját érintő beavatkozások és gazdasági átalakítások elleni tiltakozásul szervezett „figyelemfelhívó szolidaritási és információs sztrájknap”.

A társadalmi nemek képzés szakigazgatója azt mondta, nem ez az első szak, amit a kormány meg akar szüntetni, 2015 óta folyamatosan szűnnek meg képzések. „Amikor 2017-ben kiderült a felsőoktatási tájékoztatóból, hogy el fog indulni a társadalmi nemek szak, jöttek a támadások” – mondta Kövér-Van Til Ágnes, hozzátéve: sokan félreértelmezték a szak tartalmát, fals tartalmakat kötöttek hozzá, így „a gender már nem szalonképes szó”.

Eduline

Hozzátette azt is: a tudományban nincs vita, hogy létezik-e a társadalmi nemek tudománya. Kijelentette: nem értenek egyet azzal, hogy a kormány egyoldalú döntéssel, ideológiai és politikai alapon szüntet meg szakokat. A teremben egyébként „Nem: hagyjuk?”, „Küzdj azért, amiben hiszel” feliratú transzparensek, plakátok vannak.

Az ELTE TÁTK november 14-i "sztrájknapján" a csatlakozó oktatók és hallgatók is az egyetemen lesznek, délelőtt a társadalmi nemek tudományáról tartanak negyedórás előadásokat, déltől zárt szemináriumi beszélgetéseken vehetnek részt a TÁTK-os hallgatók, délután az Oktatási Hálózat kerekasztal-beszélgetést szervez a felsőoktatás jelenéről és jövőjéről, majd hallgatói fórumot tart a kar hallgatói önkormányzata.

Száz-százötven CEU-s és corvinusos hallgató vonult az ELTE-hez

Ahogy arról korábban beszámoltunk, száz-százötven CEU-s és corvinusos hallgató együtt érkezett az ELTE lágymányosi campusára. A menet reggel 9-kor indult a CEU Nádor utcai épületétől, a hallgatók azt skandálták, „szabad ország, szabad egyetem”, „szeretnék tanulni”, többen „freedom for education”, „academic freedom”, „diák szolidaritás a CEU-val, a Corvinusszal, az ELTE-vel, az MTA-val”, "strike for academic freedom" feliratú transzparenst tartottak.

Eduline

Az ELTE TÁTK-on szerveződő akcióhoz ugyanis CEU-s és corvinusos oktatók, hallgatók is csatlakoztak.  A „CEU Stands with ELTE /// Stop the Attack on Academic Freedom” nevű Facebook-esemény alapján – amellett, hogy a hallgatók együtt vonulnak az ELTE-s sztrájknapra - ma a CEU-n is lesznek olyan programok, amelyek a társadalmi nemek témakörét és az akadémiai szabadságot állítják középpontba, sőt a szervezők az oktatókat is arra kérik, hogy ezen a napon térjenek ki ezekre a kérdésekre.

Hiába szüntette meg a kormány a gender szakot, szerdán sok egyetemen ez lesz a téma

Egyre több tanszék csatlakozik az ELTE Társadalomtudományi Kar oktatóinak és hallgatóinak szerdai „figyelemfelhívó szolidaritási és információs sztrájknapjához", amellyel a társadalmi nemek mesterszak megszüntetése, a felsőoktatás autonómiáját érintő beavatkozások és gazdasági átalakítások ellen tiltakoznak. A Corvinus előtt flashmob lesz, a CEU-sok együtt vonulnak az ELTE lágymányosi campusára, az ELTE bölcsészkarának több tanszékén pedig a gender-téma lesz terítéken.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.