Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere hozzájárult ahhoz, hogy a Miskolci Egyetem (ME) sárospataki Comenius...
Balog Zoltán, az emberi erőforrások minisztere hozzájárult ahhoz, hogy a Miskolci Egyetem (ME) sárospataki Comenius Főiskolai Kara kiváljon az egyetemből és az egri Eszterházy Károly Főiskola (EKF) szervezetéhez csatlakozzon - közölte az EKF médiareferense hétfőn az MTI-vel. A döntésről Klinghammer István felsőoktatásért felelős államtitkár levélben tájékoztatta az intézményt.
Az ME és az EKF szervezetét érintő átalakulási folyamat megindításához az elbocsátó és a fogadó felsőoktatási intézményeknek - a minisztérium által meghatározott szempontok alapján - megállapodásban kell rögzíteniük az átadás és az átvétel feltételeit. A megállapodást június 15-ig kell az intézményeknek előkészíteniük és a miniszternek megküldeniük. Az átadás és átvétel tervezett napja június 30.
Az EKF szenátusa március 11-én egyhangúlag hagyta jóvá, hogy a jövőben az intézményen belül folytassa működését a sárospataki tanítóképző. A határozatot elküldték Balog Zoltán miniszternek, azzal a kéréssel, hogy járuljon hozzá a két intézmény egyesüléséhez.
Hauser Zoltán, az EKF rektora akkor úgy vélekedett, hogy az egri főiskola a sárospataki intézménnyel együtt hatékonyabban tudja érvényesíteni a pedagógusok képzésében és továbbképzésében Észak-Magyarországon kivívott vezető szerepét. Elmondta, a két főiskola szakmai együttműködése az egész 20. században megvolt, a 2000-ben végrehajtott felsőoktatási integráció törte ketté, amikor csatlakozott a Comenius az ME-hez. Az utóbbi két-három évben újra felerősödött a párbeszéd. Az EKF az oktatásért felelős tárcához benyújtott középtávú fejlesztési tervében is rögzítette a Comeniusszal történő egyesülés szándékát.
Ezt megkönnyíti az a jogszabály is, amely szerint január 1-jétől minden kar saját hatáskörben dönthet arról, hogy kiválik-e az anyaintézményből. Ezzel a lehetőséggel élt a sárospataki főiskola.
A rektor közölte, elképzelésük szerint Egerben újraindul a tanítóképzés, Sárospatakon pedig olyan kurzusokkal bővül a képzési kínálat, amelynek elvégzésével az iskolák 5-6. évfolyamán is oktathatnak a tanítók.
Ezenkívül Sárospatakon tervezik a meglévő tanító- és óvónőképzés mellett szociálpedagógia, csecsemő- és kisgyermeknevelő szakok indítását, a mesterképzés bevezetését a kulturális örökségvédelmi és a könyvtáros szakterületeken, továbbá felsőfokú szakképzések és turisztikai képzések elindítását - mondta akkor Hauser Zoltán.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
