A nap kérdése: hogyan kaphattok diplomát nyelvvizsga nélkül?

Mikor vehetitek át a diplomátokat, ha nem szereztek nyelvvizsgát? Minden egyetemre, főiskolára vonatkozik a nyelvvizsga-amnesztia? Újabb olvasói kérdésre válaszoltunk.

  • Eduline
Túry Gergely

Idén diplomáztam, de nyelvvizsgám még nincsen. Mivel dolgozni kezdtem, arra gondoltam, kihasználom a nyelvvizsga-amnesztiát. Mikor vehetem át a diplomámat?

Legkorábban 2016-ban: a nyelvvizsga-amnesztia szerint ugyanis azok a hallgatók vehetik át nyelvvizsga-bizonyítvány nélkül a diplomájukat, akik 2013-ban vagy korábban államvizsgáztak, de az abszolválást követő három évben nem tudták, nem tudják bemutatni a bizonyítványt. Az amnesztia lehetőségével viszont csak azokban az intézményekben élhettek, amelyek erre rábólintottak, és le kell tennetek az egyetem, főiskola által szervezett belső nyelvi vizsgát is.

A nyelvvizsga-amnesztiát 2011 decemberében fogadta el a parlament: az engedményre igent mondott a Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola, az Edutus Főiskola, a Dunaújvárosi Főiskola, az Eötvös József Főiskola, az Eszterházy Károly Főiskola, a Károly Róbert Főiskola, a Kecskeméti Főiskola, a Kodolányi János Főiskola, a Nyíregyházi Főiskola, a Szolnoki Főiskola, illetve a Zsigmond Király Főiskola.

A mesterképzésben diplomázókra, illetve azokra, akiknek szakmai nyelvvizsgát kell tenniük, ezekben az intézményekben sem vonatkozik a kedvezmény. A nyelvvizsga-amnesztiával kapcsolatos összes cikkünket itt találjátok.

Nyelvvizsgakörkép

Ilyen az ITK-Origó nyelvvizsga

Az Euroexam nyelvvizsgái

A legfontosabb tudnivalók az ECL nyelvvizsgáiról

Hogyan néz ki a TELC nyelvvizsga?

BME-nyelvvizsgák

A TOEFL-nyelvvizsga

Ilyenek a City & Guilds vizsgái

Nyelvvizsgák a British Councilnál

A Goethe Institut nyelvvizsgái

Ilyen vizsgát tehettek a Francia Intézetben

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.