Kijött az egyik legnevesebb felsőoktatási rangsor: ez a 4 magyar egyetem került bele

Megjelent a világ egyik legismertebb felsőoktatási rangsorának, az Academic Ranking of World Universitiesnek (ARWU) 2026-os kiadása.

Megjelent a világ egyik legismertebb felsőoktatási rangsorának, az Academic Ranking of World Universitiesnek (ARWU) a 2026-os kiadása. A ShanghaiRanking Consultancy által összeállított listán idén is az amerikai és brit egyetemek uralják az élmezőnyt: a tíz legjobb intézmény közül nyolc amerikai, kettő pedig brit.

A rangsort 2003-ban publikálták először, 2009 óta pedig az egyetemektől és kormányzati szervektől független ShanghaiRanking Consultancy készíti. Az értékelés során mintegy 2500 felsőoktatási intézményt vizsgálnak meg, amelyek közül a legjobb ezret teszik közzé.

Az egyetemeket több objektív mutató alapján értékelik. Figyelembe veszik többek között

  • az egykori hallgatók és oktatók által elnyert Nobel-díjakat és Fields-érmeket,
  • a nagy idézettségű kutatók számát,
  • a Nature és Science folyóiratokban megjelent tanulmányokat,
  • a jelentős nemzetközi adatbázisokban szereplő publikációkat,
  • valamint az intézmények egy főre jutó tudományos teljesítményét.

Ez a világ tíz legjobb egyeteme 2026-ban

A lista első öt helyén nem történt változás 2025-höz képest. Továbbra is a Harvard vezeti a rangsort, amelyet a Stanford és a Massachusetts Institute of Technology (MIT) követ. A Cambridge a negyedik, a University of California, Berkeley pedig az ötödik helyet szerezte meg.

  1. Harvard University
  2. Stanford University
  3. Massachusetts Institute of Technology (MIT)
  4. University of Cambridge
  5. University of California, Berkeley
  6. Princeton University
  7. University of Oxford
  8. Columbia University
  9. University of Chicago
  10. California Institute of Technology

A tavalyi eredményekhez képest a top 10-en belül ugyanakkor történt néhány helycsere. Princeton a hetedikről a hatodik helyre lépett előre, míg Oxford a hatodikról a hetedikre csúszott vissza. A University of Chicago a tizedikről a kilencedik helyre került, a California Institute of Technology pedig a kilencedikről a tizedikre.

Az ARWU közleménye szerint az első száz helyezett között már jóval nemzetközibb a mezőny: összesen 18 ország felsőoktatási intézményei szerepelnek, az elmúlt években pedig elsősorban az ázsiai egyetemek erősítették a pozícióikat.

Négy magyar egyetem került be a legjobb ezerbe

A 2026-os rangsorban – az előző évhez hasonlóan – négy magyar felsőoktatási intézmény szerepel. A hazai mezőny élén azonban változás történt.

Míg 2025-ben a Szegedi Tudományegyetem a 401–500-as kategóriában egyedül állt az első helyen, az ELTE pedig az 501–600-as sávban követte, 2026-ban már mindkét intézmény az 501–600. helyezési kategóriába került. Ezzel az ELTE és az SZTE megosztva lett a legjobb magyar egyetem az ARWU rangsorában.

A magyar egyetemek 2026-os helyezése:

  • Eötvös Loránd Tudományegyetem: 501–600.
  • Szegedi Tudományegyetem: 501–600.
  • Semmelweis Egyetem: 701–800.
  • Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem: 901–1000.

Ez azt jelenti, hogy az ELTE megtartotta tavalyi kategóriáját, míg a Szegedi Tudományegyetem az 501–600-as sávba került. A Semmelweis Egyetem 2025-ben még a 601–700., a BME pedig a 801–900. kategóriában szerepelt, így idén mindkét intézmény egy-egy helyezési sávval hátrébb került.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.